【題目】若A和B都是五次多項(xiàng)式，則A+B一定是（　�。�

A. 十次多項(xiàng)式 B. 五次多項(xiàng)式 C. 數(shù)次不高于5的整式 D. 次數(shù)不低于5次的多項(xiàng)式

【答案】C

【解析】

根據(jù)合并同類項(xiàng)的法則解答.

解：A、B都為五次多項(xiàng)式，則當(dāng)它們的最高次項(xiàng)的系數(shù)互為相反數(shù)時(shí)，它們的和的最高次項(xiàng)的次數(shù)小于5，否則等于5．

故選：C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，下面是按照一定規(guī)律畫出的“樹形圖”，經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn)：圖A2比圖A1多出2個(gè)“樹枝”，圖A3比圖A2多出4個(gè)“樹枝”，圖A4比圖A3多出8個(gè)“樹枝”，…，照此規(guī)律，圖A6比圖A2多出“樹枝”（　�。�

A. 32 B. 56 C. 60 D. 64

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在﹣0.1428中用數(shù)字3替換其中的一個(gè)非0數(shù)碼后，使所得的數(shù)最大，則被替換的字是（　　）

A. 1 B. 2 C. 4 D. 8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換器．原理如圖．

⑴當(dāng)輸入的x為16時(shí)．輸出的y是多少？

⑵是否存在輸入有效的x值后，始終輸不出y值？如果存在．請(qǐng)寫出所有滿足要求的x的值；如果不存在，請(qǐng)說明理由；

⑶小明輸入數(shù)據(jù)，在轉(zhuǎn)換器運(yùn)行程序時(shí)，屏幕顯示“該操作無法運(yùn)行”，請(qǐng)你推算輸入的數(shù)據(jù)可能是什么情況？

⑷若輸出的y是，試判斷輸入的x值是否唯一？若不唯一，請(qǐng)寫出其中的兩個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】﹣|﹣5|﹣（+1）=______________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)寫出一個(gè)開口向上，并且與y軸交于點(diǎn)（0，1）的拋物線的解析式 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)多邊形的每個(gè)外角都是45°，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋物線y=-2(x-1)2-3與y軸的交點(diǎn)縱坐標(biāo)為（　�。�

（A）-3 （B）-4 （C）-5　　（Ｄ）-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解學(xué)生的身高情況，抽測了某校17歲的50名男生的身高，將數(shù)據(jù)分成7組，列出了相應(yīng)的頻數(shù)分布表（部分未列出）如下：

某校50名17歲男生身高的頻數(shù)分布表

分 組（m）

頻數(shù)（名）

頻率

1.565～1.595

2

0.04

1.595～1.625

1.6254～1.655

6

0.12

1.655～1.685

11

0.22

1.685～1.715

0.34

1.715～1.745

6

1.745～1.775

4

0.08

合 計(jì)

50

1

請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)將上述頻數(shù)分布表填寫完整；

（2）估計(jì)這所學(xué)校17歲男生中，身高不低于1.655m且不高于1.715m的學(xué)生所占的百分比；

（3）該校17歲男生中，身高在哪個(gè)范圍內(nèi)的頻數(shù)最多？如果該校17歲男生共有350名，那么在這個(gè)身高范圍內(nèi)的人數(shù)估計(jì)有多少人？

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