如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(4,0),B(﹣1,0)兩點(diǎn)與y軸交于點(diǎn)C,動(dòng)點(diǎn)P在拋物線上.
(1)求拋物線的解析式;
(2)是否存在點(diǎn)P,使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
(3)過(guò)動(dòng)點(diǎn)P作PE垂直于y軸于點(diǎn)E,交直線AC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作x軸的垂線,垂足為F,連接EF,當(dāng)線段EF的長(zhǎng)度最短時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
考點(diǎn): 二次函數(shù)綜合題.
分析: (1)將A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別代入y=﹣x2+bx+c,運(yùn)用待定系數(shù)法就可求出拋物線的解析式;
(2)可分兩種情況(①以C為直角頂點(diǎn),②以A為直角頂點(diǎn))討論,然后根據(jù)點(diǎn)P的縱、橫坐標(biāo)之間的關(guān)系建立等量關(guān)系,就可求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)連接OD,易得四邊形OFDE是矩形,則OD=EF,根據(jù)垂線段最短可得當(dāng)OD⊥AC時(shí),OD(即EF)最短,然后只需求出點(diǎn)D的縱坐標(biāo),就可得到點(diǎn)P的縱坐標(biāo),就可求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
解答: 解:(1)∵拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(4,0),B(﹣1,0)兩點(diǎn),
∴,
解得:,
則拋物線的解析式是y=﹣x2+3x+4;
(2)存在.
①當(dāng)以C為直角頂點(diǎn)時(shí),
過(guò)點(diǎn)C作CP1⊥AC,交拋物線于點(diǎn)P1,
過(guò)點(diǎn)P1作y軸的垂線,垂足是M,如圖1.
∵∠ACP1=90°,
∴∠MCP1+∠ACO=90°.
∵∠ACO+∠OAC=90°,
∴∠MCP1=∠OAC.
∵OA=OC=4,
∴∠MCP1=∠OAC=45°,
∴∠MCP1=∠MP1C,
∴MC=MP1,
設(shè)P(m,﹣m2+3m+4),
則m=﹣m2+3m+4﹣4,
解得:m1=0(舍去),m2=2.
∴m=2,
此時(shí)﹣m2+3m+4=6,
∴P1的坐標(biāo)是(2,6);
②當(dāng)點(diǎn)A為直角頂點(diǎn)時(shí),
過(guò)A作AP2⊥AC交拋物線于點(diǎn)P2,
過(guò)點(diǎn)P2作y軸的垂線,垂足是N,AP交y軸于點(diǎn)F,如圖2,則P2N∥x軸,
∵∠CAO=45°,
∴∠OAP2 =45°,
∴∠FP2N=45°,AO=OF,
∴P2N=NF,
設(shè)P2(n,﹣n2+3n+4),
則﹣n+4=﹣(﹣n2+3n+4),
解得:n1=﹣2,n2=4(舍去),
∴n=﹣2,
此時(shí)﹣n2+3n+4=﹣6,
∴P2的坐標(biāo)是(﹣2,﹣6).
綜上所述:P的坐標(biāo)是(2,6)或(﹣2,﹣6);
(3)當(dāng)EF最短時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是(,2)或(,2).
解題過(guò)程如下:
連接OD,如圖3,由題意可知,四邊形OFDE是矩形,則OD=EF.
根據(jù)垂線段最短可得:當(dāng)OD⊥AC時(shí),OD(即EF)最短.
由(1)可知,在直角△AOC中,OC=OA=4.
根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得:D是AC的中點(diǎn).
又∵DF∥OC,
∴△AFD∽△AOC,
∴==,
∴DF=OC=2,
∴點(diǎn)D的縱坐標(biāo)是2,
∴點(diǎn)P的縱坐標(biāo)也是2,
解﹣x2+3x+4=2,得x1=,x2=,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(,2)或(,2).
點(diǎn)評(píng): 本題是二次函數(shù)的綜合題型,其中涉及到用待定系數(shù)法求拋物線的解析式、拋物線上點(diǎn)的坐標(biāo)特征、等腰三角形的性質(zhì)、矩形的性質(zhì)、解一元二次方程、勾股定理等知識(shí),有一定的綜合性,運(yùn)用分類(lèi)討論的思想是解決第(2)小題的關(guān)鍵,根據(jù)矩形的性質(zhì)將EF轉(zhuǎn)化為OD,然后利用垂線段最短是解決第(3)小題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列式子化簡(jiǎn)后的結(jié)果為x6的是( 。
A. x3+x3 B. x3•x3 C. (x3)3 D. x12÷x2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某商場(chǎng)為了吸引顧客,設(shè)置了兩種促銷(xiāo)方式.一種方式是:讓顧客通過(guò)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)獲得購(gòu)物券.規(guī)定顧客每購(gòu)買(mǎi)100元的商品,就能獲得一次轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì),如果轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)100元、50元、20元的相應(yīng)區(qū)域,那么顧客就可以分別獲得100元、50元、20元購(gòu)物券,憑購(gòu)物券可以在該商場(chǎng)繼續(xù)購(gòu)物;如果指針對(duì)準(zhǔn)其它區(qū)域,那么就不能獲得購(gòu)物券.另一種方式是:不轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán),顧客每購(gòu)買(mǎi)100元的商品,可直接獲得10元購(gòu)物券.據(jù)統(tǒng)計(jì),一天中共有1000人次選擇了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)的方式,其中指針落在100元、50元、20元的次數(shù)分別為50次、100次、200次.
(1)指針落在不獲獎(jiǎng)區(qū)域的概率約是多少?
(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明選擇哪種方式更合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,AB是⊙O的直徑,BD,CD分別是過(guò)⊙O上點(diǎn)B,C的切線,且∠BDC=110°.連接AC,則∠A的度數(shù)是 °.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
居民區(qū)內(nèi)的“廣場(chǎng)舞”引起社會(huì)關(guān)注,小明想了解本小區(qū)居民對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法,進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,把居民對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法分為四個(gè)層次:A.非常贊同;B.贊同但要有時(shí)間限制;C.無(wú)所謂;D.不贊同.并將調(diào)查結(jié)果繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)圖2中“C”層次所在扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(2)估計(jì)該小區(qū)4000名居民中對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法表示贊同(包括A層次和B層次)的大約有多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列命題中,正確的是( )
A、相等的角是對(duì)頂角。 B、等腰三角形都相似。
C、位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比。
D、對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是正方形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列命題不正確是 ( )
A.兩直線平行,同位角相等 B.兩點(diǎn)之間直線最短
C.對(duì)頂角相等 D.垂線段最短
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