Question

21、紅山中學(xué)圖書館統(tǒng)計(jì)2010年1月的圖書借閱情況，管理員繪制了一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖（如圖所示）．在管理員的借書記錄中記載：在1月份，高一學(xué)生共借書64本，高二學(xué)生共借書40本…
（1）每個(gè)象形符號(hào)代表什么？答：

8本書

（2）請(qǐng)你把象形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（3）初中生（七～九年級(jí)）借閱的圖書總數(shù)是多少？答：

200

．

Answer 1

分析：（1）由于高一學(xué)生共借書64本，有8個(gè)象形符號(hào)，計(jì)算即可得出每個(gè)象形符號(hào)代表多少本書；
（2）用高二學(xué)生借書的本數(shù)÷8，即可得出高二學(xué)生借書的象形符號(hào)的個(gè)數(shù)，從而把象形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）先得出初中生（七～九年級(jí)）借書的象形符號(hào)的個(gè)數(shù)，乘以8即可得出初中生（七～九年級(jí)）借閱的圖書總數(shù)．

解答：解：（1）64÷8=8本．
故每個(gè)象形符號(hào)代表8本書；
（2）40÷8=5個(gè)．
如圖所示：
（3）（10+9+6）×8=25×8=200．
故初中生（七～九年級(jí)）借閱的圖書總數(shù)是200．
故答案為：8本書；200．

點(diǎn)評(píng)：考查了象形統(tǒng)計(jì)圖，象形統(tǒng)計(jì)圖是人們描述數(shù)據(jù)常用的一種方法，其類型較多，其中用所統(tǒng)計(jì)的物體的象形圖形來表示的一類統(tǒng)計(jì)圖叫做象形統(tǒng)計(jì)圖．解題的關(guān)鍵是得出每個(gè)象形符號(hào)代表多少本．