已知關(guān)于距離的四種說(shuō)法：
①連接兩點(diǎn)的線段長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的距離；
②連接直線外的點(diǎn)和直線上的點(diǎn)的線段叫做點(diǎn)到直線的距離；
③從直線外一點(diǎn)所引的這條直線的垂線叫做點(diǎn)到直線的距離；
④直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段叫做這點(diǎn)到直線的距離．
其中正確的有（　�。�
分析：根據(jù)兩點(diǎn)間的距離和點(diǎn)到直線的距離的概念判斷出正確選項(xiàng)的個(gè)數(shù)即可．
解答：解：①正確；
②連接直線外的點(diǎn)和直線上的點(diǎn)的線段有很多，只有垂線段的長(zhǎng)度才叫點(diǎn)到直線的距離的距離，故錯(cuò)誤
③垂線是一條直線，是沒(méi)有長(zhǎng)度的，故錯(cuò)誤；
④點(diǎn)到直線的距離指的是直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度，而不是垂線段，故錯(cuò)誤；
正確的有1個(gè)，故選A．
點(diǎn)評(píng)：考查點(diǎn)到直線的距離和兩點(diǎn)間距離的概念；注意直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到直線的距離這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在八年級(jí)上冊(cè)我們已經(jīng)知道三角形的中位線具有如下性質(zhì)：
三角形的中位線平行于第三邊，并且等于它的一半．
如圖所示，已知△ABC和下列四種說(shuō)法：
①D是AB中點(diǎn)；②E是AC中點(diǎn)；③DE=
12
BC；④DE∥BC．
請(qǐng)你以其中的兩種說(shuō)法為條件（①和②不能同時(shí)作為條件），其余兩種說(shuō)法為結(jié)論，構(gòu)造一個(gè)命題；并判定你所構(gòu)造的命題是否正確．如果正確請(qǐng)說(shuō)明理由；如果不正確，請(qǐng)舉出反例．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知關(guān)于距離的四種說(shuō)法：
①連接兩點(diǎn)的線段長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的距離；
②連接直線外的點(diǎn)和直線上的點(diǎn)的線段叫做點(diǎn)到直線的距離；
③從直線外一點(diǎn)所引的這條直線的垂線叫做點(diǎn)到直線的距離；
④直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段叫做這點(diǎn)到直線的距離．
其中正確的有


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在八年級(jí)上冊(cè)我們已經(jīng)知道三角形的中位線具有如下性質(zhì)：
三角形的中位線平行于第三邊，并且等于它的一半．
如圖所示，已知△ABC和下列四種說(shuō)法：
①D是AB中點(diǎn)；②E是AC中點(diǎn)；③DE=數(shù)學(xué)公式BC；④DE∥BC．
請(qǐng)你以其中的兩種說(shuō)法為條件（①和②不能同時(shí)作為條件），其余兩種說(shuō)法為結(jié)論，構(gòu)造一個(gè)命題；并判定你所構(gòu)造的命題是否正確．如果正確請(qǐng)說(shuō)明理由；如果不正確，請(qǐng)舉出反例．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：單選題

已知關(guān)于距離的四種說(shuō)法，其中正確的有
①連結(jié)兩點(diǎn)的線段長(zhǎng)度叫做兩點(diǎn)間的距離；
②連結(jié)直線外的點(diǎn)和直線上的點(diǎn)的線段叫做點(diǎn)到直線的距離；
③以直線外一點(diǎn)所引的這條直線的垂線叫做點(diǎn)到直線的距離；
④直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段叫做這點(diǎn)到直線的距離。

[     ]

A．1個(gè)
B．2個(gè)
C．3個(gè)
D．4個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案