【題目】已知多項式ax2＋bx＋c＝(2x－1)(x＋3)，求a＋b＋c的值．

【答案】4.

【解析】

先把(2x－1)(x＋3)展開，再根據(jù)原式相等即可得到a，b，c的值，最后即可得到答案.

因為(2x－1)(x＋3)＝2x2＋6x－x－3＝2x2＋5x－3，

所以a＝2，b＝5，c＝－3，所以a＋b＋c＝4.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB＝90°，BC的垂直平分線EF交BC于點D ， 交AB于點E ， 且BE＝BF ， 添加一個條件，仍不能證明四邊形BECF為正方形的是（　　）.

A.BC＝AC
B.CF⊥BF
C.BD＝DF
D.AC＝BF

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中xOy中，拋物線的頂點在x軸上．

（1）求拋物線的表達(dá)式；

（2）點Q是x軸上一點，

①若在拋物線上存在點P，使得∠POQ=45°，求點P的坐標(biāo)；

②拋物線與直線y=2交于點E，F(xiàn)（點E在點F的左側(cè)），將此拋物線在點E，F(xiàn)（包含點E和點F）之間的部分沿x軸平移n個單位后得到的圖象記為G，若在圖象G上存在點P，使得∠POQ=45°，求n的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于任意自然數(shù)，試說明代數(shù)式n（n+7）-（n-3）（n-2）的值都能被6整除．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】看圖填空：已知如圖，AD⊥BC于D，EG⊥BC與G，∠E=∠1，求證：AD平分∠BAC．
證明：∵AD⊥BC于D，EG⊥BC于G（）
∴∠ADC=90°，∠EGC=90°（）
∴∠ADC=∠EGC
∴AD∥EG（）
∴∠1=∠2（）
∠E=∠3（）
又∵∠E=∠1（）
∴∠2=∠3
∴AD平分∠BAC（）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某書店老板去圖書批發(fā)市場購買某種圖書．第一次用1200元購書若干本，并按該書定價7元出售，很快售完．由于該書暢銷，第二次購書時，每本書的批發(fā)價已比第一次提高了20%，他用1500元所購該書數(shù)量比第一次多10本．當(dāng)按定價售出200本時，出現(xiàn)滯銷，便以定價的4折售完剩余的書．試問該老板這兩次售書總體上是賠錢了，還是賺錢了（不考慮其它因素）？若賠錢，賠多少？若賺錢，賺多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點A的坐標(biāo)為(0，m)，且m≠0，點B的坐標(biāo)為(n，0)，將線段AB繞點B旋轉(zhuǎn)90°，分別得到線段B P1，B P2，稱點P1，P2為點A關(guān)于點B的“伴隨點”，圖1為點A關(guān)于點B的“伴隨點”的示意圖．

(1)已知點A(0，4)，

①當(dāng)點B的坐標(biāo)分別為(1，0)，(-2，0)時，點A關(guān)于點B的“伴隨點”的坐標(biāo)分別為 ；

②點（x，y）是點A關(guān)于點B的“伴隨點”，直接寫出y與x之間的關(guān)系式；

(2)如圖2，點C的坐標(biāo)為(-3，0)，以C為圓心， 為半徑作圓，若在⊙C上存在點A關(guān)于點B的“伴隨點”，直接寫出點A的縱坐標(biāo)m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明每天從家去學(xué)校上學(xué)行走的路程為900米，某天他從家去上學(xué)時以每分30米的速度行走了450米，為了不遲到他加快了速度，以每分45米的速度行走完剩下的路程，設(shè)該天小明上學(xué)行走t分時行走的路程為S米，則當(dāng)l5＜t≤25時，s與t之間的函數(shù)關(guān)系是（　�。�
A.s=30t
B.s=900-30t
C.S=45t-225
D.s=45t-675

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若二次函數(shù)y=(1-k)x2-2x-1的圖象與x軸有2個交點，則k的取值范圍是_________.

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同步練習(xí)冊答案