改革開放以來,我國國民經(jīng)濟(jì)保持良好發(fā)展勢頭,國內(nèi)生產(chǎn)總值持續(xù)較快增長,下表是1998年~2002年國內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計表。
年份 |
1998 |
1999 |
2000 |
2001 |
2002 |
國內(nèi)生產(chǎn)總值/億元 |
78345 |
82067 |
89442 |
95933 |
102398 |
(1)小明根據(jù)上表繪制出條形統(tǒng)計圖如下: 你認(rèn)為小明繪制的這個統(tǒng)計圖會引起人們錯誤的感覺嗎?如果是,你認(rèn)為該怎樣改?
(2)麗麗和佳佳分別根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制出折線統(tǒng)計圖如下:哪個圖更令人覺得國內(nèi)生產(chǎn)總值增長速度快?為什么兩個圖會給人不同的感覺?
(1)會引起人們錯誤的感覺,為了更直觀、清楚地反映國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長情況,縱軸上的數(shù)值應(yīng)從0開始;
(2)佳佳畫的圖更令人覺得近5 年國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長速度快,因為兩個圖中縱軸上同一單位長度表示的意義不同,因而造成佳佳所畫圖像的傾斜程度更大些,從而給人不同的感覺.
【解析】
試題分析:根據(jù)條形統(tǒng)計圖的特征,再仔細(xì)分析表中的數(shù)據(jù)即可得到結(jié)論.
(1)會引起人們錯誤的感覺,為了更直觀、清楚地反映國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長情況,縱軸上的數(shù)值應(yīng)從0開始;
(2)佳佳畫的圖更令人覺得近5 年國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長速度快,因為兩個圖中縱軸上同一單位長度表示的意義不同,因而造成佳佳所畫圖像的傾斜程度更大些,從而給人不同的感覺.
考點:條形統(tǒng)計圖的應(yīng)用
點評:統(tǒng)計圖的應(yīng)用在生活中極為廣泛,因而是中考的熱點,在各種題型中均有出現(xiàn),一般難度不大,需特別注意.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)九年級下4.1 50年的變化練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
改革開放以來,我國國民經(jīng)濟(jì)保持良好發(fā)展勢頭,國內(nèi)生產(chǎn)總值持續(xù)較快增長, 下圖是1998年~2002年國內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計圖.
(1)從圖中可看出1999年國內(nèi)生產(chǎn)總值是___________.
(2)已知2002年國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年增加12956億元,2001年比2000年增加6491億元,求2002年國內(nèi)生產(chǎn)總值比2001年增長的百分率(結(jié)果保留兩個有效數(shù)字).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
年份 | 1998 | 1999 | 2000 | 2001 | 2002 |
國民生產(chǎn)總值/億元 | 78345 | 82067 | 89442 | 95933 | 102398 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:《第4章 統(tǒng)計與概率》2009年單元檢測(解析版) 題型:解答題
年份 | 1998 | 1999 | 2000 | 2001 | 2002 |
國民生產(chǎn)總值/億元 | 78345 | 82067 | 89442 | 95933 | 102398 |
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