若 am=2，an=5，則 am+n 等于                                ．


 10                                                        ．

【考點(diǎn)】同底數(shù)冪的乘法．

【分析】根據(jù)同底數(shù)冪的乘法法則把所求代數(shù)式化為已知的形式，再把已知代入求解即可．

【解答】解：∵am=2，an=5，

∴am+n=aman=2×5=10． 故答案為：10

【點(diǎn)評(píng)】本題考查同底數(shù)冪的乘法法則，底數(shù)不變，指數(shù)相加．


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知菱形ABCD中，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，過(guò)點(diǎn)C作CE∥BD，過(guò)點(diǎn)D作DE∥AC，CE與DE相交于點(diǎn)E．

（1）求證：四邊形CODE是矩形．

（2）若AB=5，AC=6，求四邊形CODE的周長(zhǎng)．

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                            •a4=a20．

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（﹣3x+1）（﹣2x）2 等于（       ）

A．﹣6x3﹣2x2             B．6x3﹣2x2   C．6x3+2x2         D．﹣12x3+4x2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在矩形 ABCD 中，對(duì)角線 AC，BD 相交于點(diǎn) O，∠ACB=30°，則∠AOB 的大小為（  ）

A．30°    B．60° C．90°   D．120°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（x4+2x3﹣ ）÷（﹣ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖（1）是用硬紙板做成的兩個(gè)全等的直角三角形，兩直角邊的長(zhǎng)分別為 a 和 b，斜邊長(zhǎng)為 c．圖 是以 c 為直角邊的等腰直角三角形．請(qǐng)你開動(dòng)腦筋，將它們拼成一個(gè)能證明勾股定理的圖形．

（1）畫出拼成的這個(gè)圖形的示意圖，指出它是什么圖形； 用這個(gè)圖形證明勾股定理；

（3）假設(shè)圖（1）中的直角三角形有若干個(gè)，你能運(yùn)用圖（1）中所給的直角三角形拼出另一種能證 明勾股定理的圖形嗎？請(qǐng)?jiān)趫D（3）中畫出拼后的示意圖（無(wú)需證明）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


． 的平方根是 x，64 的立方根是 y，則 x+y 的值為  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲列車 A 地開往 B 地，速度是 60 千米/時(shí)，乙列車同時(shí)從 B 地開往 A 地，速度是 90 千米/時(shí)， 已知 A，B 兩地相距 200 千米，兩車相遇的地方離 A 地多遠(yuǎn)？

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