【題目】某校計(jì)劃開(kāi)設(shè)4門(mén)選修課:音樂(lè)、繪畫(huà)、體育、舞蹈,學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門(mén)),對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,繪制了如下不完整的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:

1)此次調(diào)查抽取的學(xué)生人數(shù)為a= 人,其中選擇繪畫(huà)的學(xué)生人數(shù)占抽樣人數(shù)的百分比為b= ;

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)若該校有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校選擇繪畫(huà)的學(xué)生大約有多少人?

【答案】1100 40% 2)如圖

3800

【解析】

試題(1)用音樂(lè)的人數(shù)除以所占的百分比計(jì)算即可求出a,再用繪畫(huà)的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)求出b;

2)求出體育的人數(shù),然后補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;

3)用總?cè)藬?shù)乘以繪畫(huà)所占的百分比計(jì)算即可得解.

試題解析:(1a=20÷20%=100人,b=×100%=40%

故答案為:100;40%;

2)體育的人數(shù):100﹣20﹣40﹣10=30人,

補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖所示;

3)選擇繪畫(huà)的學(xué)生共有2000×40%=800(人).

答:估計(jì)全校選擇繪畫(huà)的學(xué)生大約有800人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD//BC,AD=AB=2,B=120°,ADC=150°,現(xiàn)以對(duì)角線AC為邊向點(diǎn)D一側(cè)作等邊ACE,則四邊形ABCE的面積=______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示矩形紙片的四個(gè)角都剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為的正方形(陰影部分).并制成一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒。

(1)用a,b,x表示紙片剩余部分的面積和紙盒的底面積;

(2)當(dāng)a=6,b=4,且剪去部分的面積等于剩余部分的面積時(shí),求正方形的邊長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知如圖,則下列敘述不正確的是( 。

A. 點(diǎn)O不在直線AC

B. 射線AB與射線BC是指同一條射線

C. 圖中共有5條線段

D. 直線AB與直線CA是指同一條直線

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知在矩形ABCD中,AD=6,DC=7,點(diǎn)HAD上一點(diǎn),并且AH=2,點(diǎn)EAB上一動(dòng)點(diǎn),以HE為邊長(zhǎng)作菱形HEFG,并且使點(diǎn)GCD邊上,連接CF

1)如圖1,當(dāng)DG=2時(shí),求證:四邊形EFGH為正方形;

2)如圖2,當(dāng)DG=6時(shí),求△CGF的面積;

3)當(dāng)DG的長(zhǎng)度為何值時(shí),△CGF的面積最小,并求出△CGF面積的最小值;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】巴南區(qū)認(rèn)真落實(shí)“精準(zhǔn)扶貧”.某“建卡貧困戶(hù)”在黨和政府的關(guān)懷和幫助下投資了一個(gè)魚(yú)塘,經(jīng)過(guò)一年多的精心養(yǎng)殖,今年10月份從魚(yú)塘里捕撈了草魚(yú)和花鰱共2500千克,在市場(chǎng)上草魚(yú)以每千克16元的價(jià)格出售,花鰱以每千克24元的價(jià)格出售,這樣該貧困戶(hù)10月份收入52000元,

1)今年10月份從魚(yú)塘里捕撈草魚(yú)和花鰱各多少千克?

2)該貧困戶(hù)今年12月份再次從魚(yú)塘里捕撈.捕撈數(shù)量和銷(xiāo)售價(jià)格上,草魚(yú)數(shù)量比10月份減少了千克,銷(xiāo)售價(jià)格不變;花鰱數(shù)量比10月份減少了,銷(xiāo)售價(jià)格比10月份減少了,該貧困戶(hù)在10月份和12月份兩次捕撈中共收入了94040元,真正達(dá)到了脫貧致富,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(1)所示,將一個(gè)腰長(zhǎng)為2等腰直角△BCD和直角邊長(zhǎng)為2、寬為1的直角△CED拼在一起.現(xiàn)將△CED繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至△CED,旋轉(zhuǎn)角為a

(1)如圖(2),旋轉(zhuǎn)角a=30°時(shí),點(diǎn)D′到CD邊的距離DA=______.求證:四邊形ACED′為矩形;

(2)如圖(1),△CED繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周的過(guò)程中,在BC上如何取點(diǎn)G,使得GD=ED;并說(shuō)明理由.

(3)△CED繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周的過(guò)程中,∠CED=90°時(shí),直接寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)角a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知是直角,點(diǎn)為垂足,內(nèi)任意一條射線,,分別平分,下列結(jié)論:①;②;③;④互余,其中正確的有______(只填寫(xiě)正確結(jié)論的序號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,點(diǎn)EBC的延長(zhǎng)線上,且CE=BC,AE=AB,AE、DC相交于點(diǎn)O,連接DE

1)求證:四邊形ACED是矩形;

2)若AOD=120°AC=4,求對(duì)角線CD的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案