Question

（2010•煙臺）在煙臺市舉辦的“讀好書、講禮儀”活動中，東華學校積極行動，各班圖書角的新書、好書不斷增多，除學校購買外，還有師生捐獻的圖書，下面是七年級（1）班全體同學捐獻圖書的情況統(tǒng)計圖：

請你根據(jù)以上統(tǒng)計圖中的信息，解答下列問題：
（1）該班有學生多少人？
（2）補全條形統(tǒng)計圖；
（3）七（1）班全體同學所卷圖書的中位數(shù)和眾數(shù)分別是多少？

Answer 1

【答案】分析：（1）根據(jù)捐2本的人數(shù)是15人，占30%，即可求得總?cè)藬?shù)；
（2）首先根據(jù)總?cè)藬?shù)和條形統(tǒng)計圖中各部分的人數(shù)計算捐4本的人數(shù)，進而補全條形統(tǒng)計圖；
（3）根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義解答．
解答：解：（1）因為捐2本的人數(shù)是15人，占30%，所以該班人數(shù)為15÷30%=50；
（2）根據(jù)題意知，捐4本的人數(shù)為：
50-（10+15+7+5）=13．

（3）七（1）班所捐圖書的中位數(shù)是3（本），眾數(shù)是2本．
點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用．
讀懂統(tǒng)計圖，從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖能夠清楚地表示各部分所占的百分比．
掌握中位數(shù)和眾數(shù)的概念．