【題目】
如圖所示,小吳和小黃在玩轉(zhuǎn)盤游戲,準(zhǔn)備了兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤甲、乙,每個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的幾個(gè)扇形區(qū)域,并在每個(gè)扇形區(qū)域內(nèi)標(biāo)上數(shù)字,游戲規(guī)則:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)后,指針?biāo)干刃螀^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和為4,5或6時(shí),則小吳勝;否則小黃勝.(如果指針恰好指在分割線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一扇形區(qū)域?yàn)橹梗?/span>
(1)這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?說說你的理由;
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)雙方都公平的游戲規(guī)則.
【答案】(1)不公平
(2)
【解析】
解:列表或畫樹狀圖正確,
轉(zhuǎn)盤甲 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | (1,1)和為2 | (2,1)和為3 | (3,1)和為4 | (4,1)和為5 | (5,1)和為6 |
2 | (1,2)和為3 | (2,2)和為4 | (3,2)和為5 | (4,2)和為6 | (5,2)和為7 |
3 | (1,3)和為4 | (2,3)和為5 | (3,3)和為6 | (4,3)和為7 | (5,3)和為8 |
4 | (1,4)和為5 | (2,4)和為6 | (3,4)和為7 | (4,4)和為8 | (5,4)和為9 |
(1)數(shù)字之和一共有20種情況,和為4,5或6的共有11種情況,
∵P(小吳勝)=>P(小黃勝)=,
∴這個(gè)游戲不公平;
(2)新的游戲規(guī)則:和為奇數(shù)小吳勝,和為偶數(shù)小黃勝.
理由:數(shù)字和一共有20種情況,和為偶數(shù)、奇數(shù)的各10種情況,
∴P(小吳勝)=P(小黃勝)=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中, ,以邊的中點(diǎn)為圓心,作半圓與相切,點(diǎn)分別是邊和半圓上的動(dòng)點(diǎn),連接,則長的最大值與最小值的和是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=mx2﹣2mx﹣3(m≠0)與x軸交于A(3,0),B兩點(diǎn).
(1)求拋物線的表達(dá)式及點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)當(dāng)﹣2<x<3時(shí)的函數(shù)圖象記為G,求此時(shí)函數(shù)y的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,將圖象G在x軸上方的部分沿x軸翻折,圖象G的其余部分保持不變,得到一個(gè)新圖象M.若經(jīng)過點(diǎn)C(4.2)的直線y=kx+b(k≠0)與圖象M在第三象限內(nèi)有兩個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合圖象求b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2022年在北京市和張家口市舉行.為了調(diào)查學(xué)生對(duì)冬奧知識(shí)的了解情況,從甲、乙兩校各隨機(jī)抽取20名學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)測(cè)試,獲得了他們的成績(jī)(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a.甲校20名學(xué)生成績(jī)的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖如圖:
甲校學(xué)生樣本成績(jī)頻數(shù)分布表(表1)
成績(jī)m(分) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
50≤m<60 | a | 0.05 |
60≤m<70 | b | c |
70≤m<80 | 3 | 0.15 |
80≤m<90 | 8 | 0.40 |
90≤m<100 | 6 | 0.30 |
合計(jì) | 20 | 1.0 |
b.甲校成績(jī)?cè)?/span>80≤m<90的這一組的具體成績(jī)是:
87 88 88 88 89 89 89 89
c.甲、乙兩校成績(jī)的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如表所示(表2):
學(xué)校 | 平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | 84 | n | 89 | 129.7 |
乙 | 84.2 | 85 | 85 | 138.6 |
根據(jù)以如圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)表1中a= ;表2中的中位數(shù)n= ;
(2)補(bǔ)全圖1甲校學(xué)生樣本成績(jī)頻數(shù)分布直方圖;
(3)在此次測(cè)試中,某學(xué)生的成績(jī)是87分,在他所屬學(xué)校排在前10名,由表中數(shù)據(jù)可知該學(xué)生是 校的學(xué)生(填“甲”或“乙”),理由是 ;
(4)假設(shè)甲校200名學(xué)生都參加此次測(cè)試,若成績(jī)80分及以上為優(yōu)秀,估計(jì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-x+2分別交x軸、y軸于點(diǎn)A、B,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A、B.點(diǎn)P是x軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作垂直于x軸的直線分別交拋物線和直線AB于點(diǎn)E和點(diǎn)F.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)為 .
(2)求這條拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.
(3)點(diǎn)P在線段OA上時(shí),若以B、E、F為頂點(diǎn)的三角形與△FPA相似,求m的值.
(4)若E、F、P三個(gè)點(diǎn)中恰有一點(diǎn)是其它兩點(diǎn)所連線段的中點(diǎn)(三點(diǎn)重合除外),稱E、F、P三點(diǎn)為“共諧點(diǎn)”.直接寫出E、F、P三點(diǎn)成為“共諧點(diǎn)”時(shí)m的值.
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【題目】已知:如圖,點(diǎn)D是等腰直角△ABC的重心,其中∠ACB=90°,將線段CD繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段CE,連結(jié)DE,若△ABC的周長為6,則△DCE的周長為( )
A. 2 B. 2 C. 4 D. 3
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90,D是AC的中點(diǎn),⊙O經(jīng)過A、B、D三點(diǎn),CB的延長線交⊙O于點(diǎn)E.
(1)求證:AE=CE .
(2)若EF與⊙O相切于點(diǎn)E,交AC的延長線于點(diǎn)F,且CD=CF=2cm,求⊙O的直徑.
(3)若EF與⊙O相切于點(diǎn)E,點(diǎn)C在線段FD上,且CF:CD=2:1,求sin∠CAB .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,△OAB是邊長為4的等邊三角形,以O為旋轉(zhuǎn)中心,將△OAB按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°,得到△OA′B′,那么點(diǎn)A′的坐標(biāo)為( 。
A. (2,2) B. (﹣2,4) C. (﹣2,2) D. (﹣2,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖將矩形ABCD沿CM折疊,使點(diǎn)D落在AB邊上的點(diǎn)E處,
(1)求證:△AME∽△BEC.
(2)若△EMC∽△AME,求AB與BC的數(shù)量關(guān)系.
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