如圖(1),在直角△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,點E在AC上,BE交CD于點G,EF⊥BE交AB于點F,若AC=mBC,CE=nEA(m,n為實數(shù)).試探究線段EF與EG的數(shù)量關(guān)系.

(1)如圖(2),當m=1,n=1時,EF與EG的數(shù)量關(guān)系是______.證明:
(2)如圖(3),當m=1,n為任意實數(shù)時,EF與EG的數(shù)量關(guān)系是______.證明:
(3)如圖(1),當m,n均為任意實數(shù)時,EF與EG的數(shù)量關(guān)系是______.(寫出關(guān)系式,不必證明)
【答案】分析:本題需要尋找相似三角形,并利用相似三角形的性質(zhì)依次推理得出結(jié)論.
解答:證明:(1)如圖1,連接DE,
∵AC=mBC,CD⊥AB,當m=1,n=1時
∴AD=BD,∠ACD=45°,
∴CD=AD=AB,
∵AE=nEC,
∴DE=AE=EC=AC,
∴∠EDC=45°,DE⊥AC,
∵∠A=45°,
∴∠A=∠EDG,
∵EF⊥BE,
∴∠AEF+∠FED=∠FED+∠DEG=90°,
∴∠AEF=∠DEG,
∴△AEF≌△DEG(ASA),
∴EF=EG.

(2)解:EF=EG,
證明:如圖2,作EM⊥AB于點M,EN⊥CD于點N,
∵EM∥CD,
∴△AEM∽△ACD,
=,
即EM=CD,
∵EN∥AD,
∴△CEN∽△CAD,
=
∴EN=AD,
∵∠ACB=90°,CD⊥AB,
∴∠ACB=∠ADC=90°,
又∵∠A=∠A,
∴△ACD∽△ABC,
==1,
=1×=,
又∵EM⊥AB,EN⊥CD,
∴∠EMF=∠ENG=90°,
∵EF⊥BE,
∴∠FEM=∠GEN,
∴△EFM∽△EGN,
==,
即EF=EG;

(3)EF=EG.
點評:此題主要考查學(xué)生對相似三角形的判定與性質(zhì)和勾股定理的理解和掌握,解答此題的關(guān)鍵是要懂得找相似三角形,利用相似三角形的性質(zhì)求解,難度較大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知:在直角△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC且交AC于D.
(1)若∠BAC=30°,求證:AD=BD;
(2)若AP平分∠BAC且交BD于P,求∠BPA的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:在直角坐標系中.點E從O點出發(fā),以1個單位/秒的速度沿x軸正方向運動,點F從O點出發(fā),以2個單位/秒的速度沿y軸正方向運動.B(4,2),以BE為直徑作⊙O1
精英家教網(wǎng)
(1)若點E、F同時出發(fā),設(shè)線段EF與線段OB交于點G,試判斷點G與⊙O1的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)在(1)的條件下,連接FB,幾秒時FB與⊙O1相切?
(3)若點E提前2秒出發(fā),點F再出發(fā).當點F出發(fā)后,點E在A點的左側(cè)時,設(shè)BA⊥x軸于點A,連接AF交⊙O1于點P,試問AP•AF的值是否會發(fā)生變化?若不變,請說明理由并求其值;若變化,請求其值的變化范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,矩形紙片ABCD在直角坐標系中如圖所示,A(-9,1),B(-1,1)C(-1,7)將矩形紙片沿AC折疊,B點落在E處,AE交CD于點F,則F點坐標為( 。
A、(-
29
4
,7)
B、(-
7
4
,7)
C、(-
29
4
,6)
D、(
29
4
,7)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AD⊥CD,AB=BC,又AE⊥BC于E
(1)求證:AD=AE;
(2)若∠B=60°,AD=3,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,動點P在直角坐標系中按圖中箭頭所示方向運動,第一次從原點運動到點(1,1),第二次運動到點(2,0),第三次接著運動到點(3,2),…按這樣的運動規(guī)律,經(jīng)過第2015次運動后,動點P的縱坐標是( 。
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A、2B、1C、0D、2015

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