(2003•無(wú)錫)(1)解不等式:
(2)做一做:

用四塊如圖1的瓷磚拼成一個(gè)正方形,使拼成的圖案成軸對(duì)稱(chēng)圖形,請(qǐng)你在圖2,圖3,圖4中各畫(huà)出一種拼法(要求三種拼法各不相同,所畫(huà)圖案中的陰影部分用斜線(xiàn)表示)
(3)讀一讀:
式子“1+2+3+4+5+…+100”表示1開(kāi)始的100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和.
由于上述式子比較長(zhǎng),書(shū)寫(xiě)也不方便,為了簡(jiǎn)便起見(jiàn),我們可以將
“1+2+3+4+5+…+100”表示為,這里“Σ”是求和符號(hào).
例如:“1+3+5+7+9+…+99”(即從1開(kāi)始的100以?xún)?nèi)的連續(xù)奇數(shù)的和)可表示為;又如:“13+23+33+43+53+63+73+83+93+103”可表示為
同學(xué)們,通過(guò)對(duì)以上材料的閱讀,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
<1>2+4+6+8+10+…+100(即從2開(kāi)始的100以?xún)?nèi)的連續(xù)偶數(shù)的和)用求和符號(hào)可表示為_(kāi)_____;
<2>計(jì)算:______(填寫(xiě)最后的計(jì)算結(jié)果).
【答案】分析:(1)根據(jù)分式不等式的解法;先通分,再移項(xiàng),最后化簡(jiǎn)可得其解集;
(2)根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)的定義,結(jié)合題意;可得答案,注意全面考慮多種情況;
(3)根據(jù)題意的表述,可得“Σ”這個(gè)求和符號(hào)的意義與表示方法,進(jìn)而可2+4+6+8+10+…+100的表示方法,最后得到1+3+8+15+24,計(jì)算可得答案.
解答:解:(1)3(x-3)-6>2(x-5),(2分)
3x-9-6>2x-10,(3分)
3x-2x>-10+9+6,(4分)
x>5.(5分)
(2)

(1分),共(3分).

(3)①.(1分)
=0+3+8+15+24=50.(1分)
點(diǎn)評(píng):本題是一道找規(guī)律的題目,要求學(xué)生通過(guò)觀察,分析、歸納發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2003•無(wú)錫)某商場(chǎng)為提高彩電銷(xiāo)售人員的積極性,制定了新的工資分配方案.方案規(guī)定:每位銷(xiāo)售人員的工資總額=基本工資+獎(jiǎng)勵(lì)工資.每位銷(xiāo)售人員的月銷(xiāo)售定額為10000元,在銷(xiāo)售定額內(nèi),得基本工資200元;超過(guò)銷(xiāo)售定額,超過(guò)部分的銷(xiāo)售額按相應(yīng)比例作為獎(jiǎng)勵(lì)工資,獎(jiǎng)勵(lì)工資發(fā)放比例如表1所示.
(1)已知銷(xiāo)售員甲本月領(lǐng)到的工資總額為800元,則銷(xiāo)售員甲本月的銷(xiāo)售額為
19375
19375
元.
(2)依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),根據(jù)我國(guó)稅法規(guī)定,全月工資總額不超過(guò)800元不要繳納個(gè)人所得稅;超過(guò)800元的部分為“全月應(yīng)納稅所得額”.表2是繳納個(gè)人所得稅稅率表,若銷(xiāo)售員乙本月共銷(xiāo)售A、B兩種型號(hào)的彩電21臺(tái),繳納個(gè)人所得稅后實(shí)際得到的工資為1275元,又知A型彩電的銷(xiāo)售價(jià)為每臺(tái)1000元,B型彩電的銷(xiāo)售價(jià)為每臺(tái)1500元,則銷(xiāo)售員乙本月銷(xiāo)售A型彩電
14
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臺(tái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2003年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(03)(解析版) 題型:解答題

(2003•無(wú)錫)已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a<0)與x軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸的負(fù)半軸上,點(diǎn)B在x軸的正半軸上,又此拋物線(xiàn)交y軸于點(diǎn)C,連AC、BC,且滿(mǎn)足△OAC的面積與△OBC的面積之差等于兩線(xiàn)段OA與OB的積(即S△OAC-S△OBC=OA•OB)
(1)求b的值;
(2)若tan∠CAB=,拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為點(diǎn)P,是否存在這樣的拋物線(xiàn),使得△PAB的外接圓半徑為?若存在,求出這樣的拋物線(xiàn)的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2003年江蘇省無(wú)錫市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2003•無(wú)錫)已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a<0)與x軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸的負(fù)半軸上,點(diǎn)B在x軸的正半軸上,又此拋物線(xiàn)交y軸于點(diǎn)C,連AC、BC,且滿(mǎn)足△OAC的面積與△OBC的面積之差等于兩線(xiàn)段OA與OB的積(即S△OAC-S△OBC=OA•OB)
(1)求b的值;
(2)若tan∠CAB=,拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為點(diǎn)P,是否存在這樣的拋物線(xiàn),使得△PAB的外接圓半徑為?若存在,求出這樣的拋物線(xiàn)的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2000年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次根式》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2003•無(wú)錫)化簡(jiǎn)的結(jié)果是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2003年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》(02)(解析版) 題型:填空題

(2003•無(wú)錫)某校初三(1)班全體同學(xué)在“支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中都捐了款,具體捐款情況如下表,則該班學(xué)生捐款的平均數(shù)是    元,中位數(shù)是    元.
捐款數(shù)(元)1234
捐款人數(shù)224213

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