【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+mx+n與x軸交于A,B兩點,y與軸交于點C,拋物線的對稱軸交x軸于點D.已知A(﹣1,0),C(0,3)
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在P點,使△PCD是以CD為腰的等腰三角形,如果存在,直接寫出點P的坐標(biāo),如果不存在,請說明理由;
(3)點E是線段BC上的一個動點,過點E作x軸的垂線與拋物線相交于點F,
①求直線BC 的解析式;
②當(dāng)點E運動到什么位置時,四邊形CDBF的面積最大?求四邊形CDBF的最大面積及此時點E的坐標(biāo).
【答案】
(1)
解:∵拋物線y=﹣ x2+mx+n經(jīng)過A(﹣1,0),C(0,2).
解得: ,
∴拋物線的解析式為:y=﹣ x2+ x+2
(2)
解:如圖1,∵y=﹣ x2+ x+2,
∴y=﹣ (x﹣ )2+ ,
∴拋物線的對稱軸是直線x= .
∴OD= .
∵C(0,2),
∴OC=2.
在Rt△OCD中,由勾股定理,得CD= .
∵△CDP是以CD為腰的等腰三角形,
∴CP1=DP2=DP3.
作CH⊥x軸于H,
∴HP1=HD=2,
∴DP1=4.
∴P1( ,4),P2( , ),P3( ,﹣ )
(3)
解:當(dāng)y=0時,0=﹣ x2+ x+2
∴x1=﹣1,x2=4,
∴B(4,0).
設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,由圖象,得
,
解得: ,
∴直線BC的解析式為:y=﹣ x+2.
如圖2,過點C作CM⊥EF于M,設(shè)E(a,﹣ a+2),F(xiàn)(a,﹣ a2+ a+2),
∴EF=﹣ a2+ a+2﹣(﹣ a+2)=﹣ a2+2a(0≤x≤4).
∵S四邊形CDBF=S△BCD+S△CEF+S△BEF= BDOC+ EFCM+ EFBN,
= ×2+ a(﹣ a2+2a)+ (4﹣a)(﹣ a2+2a),
=﹣a2+4a+ (0≤x≤4).
=﹣(a﹣2)2+
∴a=2時,S四邊形CDBF的面積最大= ,
∴E(2,1).
【解析】(1)由待定系數(shù)法建立二元一次方程組求出m、n的值即可;(2)如圖1中,分兩種情形討論①當(dāng)PD=DC時,當(dāng)CP=CD時,分別寫出點P坐標(biāo)即可.(3)先求出BC的解析式,設(shè)出點E的橫坐標(biāo)為a,由四邊形CDBF的面積=S△BCD+S△CEF+S△BEF求出S與a的關(guān)系式,由二次函數(shù)的性質(zhì)就可以求出結(jié)論.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解二次函數(shù)的圖象(二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點),還要掌握二次函數(shù)的性質(zhì)(增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減。粚ΨQ軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的半徑為2,AB為直徑,CD為弦.AB與CD交于點M,將 沿CD翻折后,點A與圓心O重合,延長OA至P,使AP=OA,連接PC.
(1)求CD的長;
(2)求證:PC是⊙O的切線;
(3)點G為 的中點,在PC延長線上有一動點Q,連接QG交AB于點E.交 于點F(F與B、C不重合).問GEGF是否為定值?如果是,求出該定值;如果不是,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c(b,c為常數(shù))的圖象經(jīng)過點A(5,3),點C(0,8),頂點為點M,過點A作AB∥x軸,交y軸于點D,交該二次函數(shù)圖象于點B,連結(jié)BC.
(1)求該二次函數(shù)的解析式及點M的坐標(biāo);
(2)求△ABC的面積;
(3)若將該二次函數(shù)圖象向下平移m(m>0)個單位,使平移后得到的二次函數(shù)圖象的頂點落在△ABC的內(nèi)部(不包括△ABC的邊界),求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),在矩形ABCD中,BC=8,點P是BC邊上一點,且BP=3,點E是線段CD上的一個動點,把△PCE沿PE折疊,點C的對應(yīng)點為點F,當(dāng)點E與點D重合時,點F恰好落在AB上.
(1)求CD的長;
(2)若點F剛好落在線段AD的垂直平分線上時,求線段CE的長;
(3)請直接寫出AF的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC 中,AB=AC=6cm,∠B=∠C,BC=4cm,點 D 為 AB的中點.
(1)如果點 P 在線段 BC 上以 1cm/s 的速度由點 B 向點 C 運動,同時,點 Q 在線段 CA 上由點 C 向點 A 運動.
①若點 Q 的運動速度與點 P 的運動速度相等,經(jīng)過 1 秒后,△BPD 與△CQP 是否全等,請說明理由;
②若點 Q 的運動速度與點 P 的運動速度不相等,當(dāng)點 Q 的運動速度為多少時,能夠使△BPD 與△CQP 全等?
(2)若點 Q 以②中的運動速度從點 C 出發(fā),點 P 以原來的運動速度從點 B 同時出發(fā),都逆時針沿△ABC 三邊運動,則經(jīng)過 后,點 P 與點 Q 第一次在△ABC 的 邊上相遇?(在橫線上直接寫出答案,不必書寫解題過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點E、F分別在邊BC,CD上,且BE=DF,點P是AF的中點,點Q是直線AC與EF的交點,連接PQ,PD.
(1)求證:AC垂直平分EF;
(2)試判斷△PDQ的形狀,并加以證明;
(3)如圖2,若將△CEF繞著點C旋轉(zhuǎn)180°,其余條件不變,則(2)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請加以證明;若不成立,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】感知:如圖①,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,正方形CDEF的頂點D,F(xiàn)分別在邊AC,BC上,易證:AD=BF(不需要證明);
(1)探究:將圖①的正方形CDEF繞點C順時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°),連接AD,BF,其他條件不變,如圖②,求證:AD=BF;
(2)應(yīng)用:若α=45°,CD= ,BE=1,如圖③,則BF= .
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