【題目】如圖,點A(m,m+1),B(m+3,m-1)都在反比例函數(shù)y=的圖象上. 將線段 AB沿直線y=kx+b進(jìn)行對折得到對應(yīng)線段A′B′,且點A′ 始終在直線OA上,當(dāng)線段A′B′ x軸有交點時,(1),m=____;(2),b的取值范圍是____

【答案】m=3 ≤b≤

【解析】

(1)由題可得m(m+1)=(m+3)(m-1),解這個方程就可求出m的值;

(2) 由于點A關(guān)于直線y=kx+b的對稱點點A1始終在直線OA上,因此直線y=kx+b必與直線OA垂直,只需考慮兩個臨界位置(A1x軸上、B1x軸上)對應(yīng)的b的值,就可以求出b的取值范圍.

(1)∵點A(m,m+1),B(m+3,m-1)都在反比例函數(shù)y=的圖象上.

m(m+1)=(m+3)(m-1).

解得:m=3.

(2) ①當(dāng)點B1落到x軸上時,如圖1,

設(shè)直線OA的解析式為y=ax,

∵點A的坐標(biāo)為(3,4),

3a=4,即a=

∴直線OA的解析式為y=x.

∵點A1始終在直線OA上,

∴直線y=kx+b與直線OA垂直.

k=-1.

k=-

由于BB1OA,因此直線BB1可設(shè)為y=x+c.

∵點B的坐標(biāo)為(6,2),

×6+c=2,即c=-6.

∴直線BB1解析式為y=x-6.

當(dāng)y=0時,x-6=0.則有x=

∴點B1的坐標(biāo)為(,0).

∵點CBB1的中點,

∴點C的坐標(biāo)為(,)即(,1).

∵點C在直線y=-x+b上,

-×+b=1.

解得:b=

②當(dāng)點A1落到x軸上時,如圖2,

此時,點A1與點O重合.

∵點DAA1的中點,A(3,4),A1(0,0),

D(,2).

∵點D在直線y=-x+b上,

-×+b=2.

解得:b=

綜上所述:當(dāng)線段A1B1x軸有交點時,則b的取值范圍為≤b≤

故答案為:≤b≤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市籃球隊到市一中選拔一名隊員,教練對王亮和李剛兩名同學(xué)進(jìn)行分投籃測試,一人每次投個球,下圖記錄的是這兩名同學(xué)次投籃中所投中的個數(shù).

1)請你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),填寫下表;

姓名

平均數(shù)

眾數(shù)

方差

王亮

李剛

2)你認(rèn)為誰的成績比較穩(wěn)定,為什么?

3)若你是教練,你打算選誰?簡要說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,AD=3,DC=5,AB=4,B=45°.動點MB點出發(fā)沿線段BC以每秒2個單位長度的速度向終點C運動;動點N同時從C點出發(fā)沿射線CD以每秒1個單位長度的速度運動.設(shè)運動的時間為t秒.

(1)BC=____.

(2)MC=_____.(用t表示)

(3)t為何值時,四邊形AMCD為平行四邊形.

(4)直接寫出t為何值時,△AND為直角三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組為了解本校學(xué)生對電視節(jié)目的喜愛情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生最喜愛哪一類節(jié)目(被調(diào)查的學(xué)生只選一類并且沒有不選擇的),并將調(diào)查結(jié)果制成了如下的兩個統(tǒng)計圖(不完整)請你根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問題:

(1)求本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù);

(2)請將兩個統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整,并求出新聞節(jié)目在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);

(3)若該中學(xué)有2000名學(xué)生,請估計該校喜愛電視劇節(jié)目的人數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在等邊中,點D在線段AC上,EBC延長線上一點,且CD = CE,連接BD,連接AE

(1)如圖1,若,求線段AD的長;

(2)如圖2,若F是線段BD的中點,連接AF,若,求證:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明在課外學(xué)習(xí)時遇到這樣一個問題:

定義:如果二次函數(shù)y=a1x2+b1x+c1(a1≠0,a1,b1,c1是常數(shù))與y=a2x2+b2x+c2(a2≠0,a2,b2,c2是常數(shù))滿足a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,則稱這兩個函數(shù)互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.

求函數(shù)y=﹣x2+3x﹣2的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.

小明是這樣思考的:由函數(shù)y=﹣x2+3x﹣2可知,a1=﹣1,b1=3,c1=﹣2,根據(jù)a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,求出a2,b2,c2,就能確定這個函數(shù)的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.

請參考小明的方法解決下面問題:

(1)寫出函數(shù)y=﹣x2+3x﹣2的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”;

(2)若函數(shù)y=﹣x2+mx﹣2與y=x2﹣2nx+n互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”,求(m+n)2015的值;

(3)已知函數(shù)y=﹣(x+1)(x﹣4)的圖象與x軸交于點A、B兩點,與y軸交于點C,點A、B、C關(guān)于原點的對稱點分布是A1,B1,C1,試證明經(jīng)過點A1,B1,C1的二次函數(shù)與函數(shù)y=﹣(x+1)(x﹣4)互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù).”

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BAD是由BEC在平面內(nèi)繞點B旋轉(zhuǎn)60°而得,且ABBC,BE=CE,連接DE.

(1)求證:BDE≌△BCE;

(2)試判斷四邊形ABED的形狀,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,且AB=BC,點D為劣弧BC上的一點,連接BD、DC.

(1)如圖1,若∠BDC=120°,求證:△ABC是等邊三角形;

(2)如圖2,在(1)的條件下,線段CD繞點C順時針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段CE,連接AE,求證:BD=AE;

(3)如圖3,在(2)的條件下,連接OE,若⊙O的半徑為,OE=2,求BD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∠DAB=130°,連結(jié)OC,P是半徑OC上的一個動點,連結(jié)PD、PB,則么DPB的大小可能為( 。

A. 40° B. 80° C. 11 D. 130°

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案