【題目】已知:如圖在△ABC ,△ADE 中,BAC DAE 90,AB AC ,AD AE ,點 C , D , E 三點在同一條直線上,連接 BD , BE.求證:(1)△ABD≌△ACE ;(2) BD CE ;(3) BE AC AD
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)見解析
【解析】
(1)要證△ABD≌△ACE現有AB=AC,AD=AE,需它們的夾角∠BAD=∠CAE,而由∠BAC=∠DAE=90°很易證得;
(2)要證BD⊥CE,需證∠BDC=90°,需證∠DBC+∠BCD=90°可由直角三角形提供;
(3)由三角形三邊關系可得BE AB AE,由全等可知AB=AC,AE=AD,即可得結論.
(1)∵∠BAC=∠DAE=90°,
∴∠BAC+∠CAD=∠EAD+∠CAD,
∴∠BAD=∠CAE,
在△BAD和△CAE中,
,
∴△ABD≌△ACE(SAS).
(2)BD⊥CE,理由如下:
由(1)知△ABD≌△ACE
∴∠ABD=∠ACE,
∵∠ABD+∠DBC=45°,
∴∠ACE+∠DBC=45°,
∴∠DBC+∠DCB=∠DBC+∠ACE+∠ACB=90°,
∴∠BDC=90°,
則BD⊥CE.
(3)在△ABE中,BE AB AE
∵AB=AC,AE=AD
∴BE AC AD
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【題目】如圖,矩形中,,.點從向以每秒個單位的速度運動,以為一邊在的右下方作正方形.同時垂直于的直線從向以每秒個單位的速度運動,設運動時間為秒,當________.秒時,直線和正方形開始有公共點
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【題目】如圖1,等腰直角三角形中,,,直線經過點,過作于,過作于.
(1)求證:.
(2)已知直線與軸交于點,將直線繞著點順時針旋轉45°至,如圖2,求的函數解析式.
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【題目】省城太原某大型超市計劃在12月23日推出“十周年”店慶促銷活動,該超市為本次促銷活動設計了兩種促銷方案.方案一:全場商品全部打8.5折;方案二:商品總價不超過200元時,不打折,超過200元時,超過的部分打7折.小穎和爸爸媽媽準備在該超市促銷活動期間去該超市購物,所購商品總價一定會超過200元.
(1)小穎和爸爸媽媽購買的商品總價為元,按方案一應該支付 元;按方案二應該支付 元;(用含的代數式表示)
(2)當小穎和爸爸媽媽購買的商品總價為多少元時,按方案一或方案二支付的金額都一樣?
(3)若小穎和爸爸媽媽購買的商品總價為500元,請你幫助小穎計算一下,按哪種方案支付更劃算.
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【題目】(1)如圖,的平分線為,為內的一條射線,若,時,求的度數;
(2)某同學經過認真的分析,得出一個關系式:,你認為這個同學得出的關系式是正確的嗎?若正確,請把得出這個結論的過程寫出來.
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【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施產業(yè)扶貧,幫助貧困戶承包了荒山種植某品種蜜柚.到了收獲季節(jié),已知該蜜柚的成本價為8元/千克,投入市場銷售時,調查市場行情,發(fā)現該蜜柚銷售不會虧本,且每天銷售量(千克)與銷售單價(元/千克)之間的函數關系如圖所示.
(1)求與的函數關系式,并寫出的取值范圍;
(2)當該品種蜜柚定價為多少時,每天銷售獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
(3)某農戶今年共采摘蜜柚4800千克,該品種蜜柚的保質期為40天,根據(2)中獲得最大利潤的方式進行銷售,能否銷售完這批蜜柚?請說明理由.
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【題目】某高中進行“選科走班”教學改革,語文、數學、英語三門為必修學科,另外還需從物理、化學、生物、政治、歷史、地理(分別記為A、B、C、D、E、F)六門選修學科中任選三門,現對該校某班選科情況進行調查,對調查結果進行了分析統(tǒng)計,并制作了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據以上信息,完成下列問題:
(1)該班共有學生人;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該班某同學物理成績特別優(yōu)異,已經從選修學科中選定物理,還需從余下選修學科中任意選擇兩門,請用列表或畫樹狀圖的方法,求出該同學恰好選中化學、歷史兩科的概率.
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