為增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),某校家住南小區(qū)的50名初三學(xué)生調(diào)查某一天各自家庭丟棄塑料袋的情況,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
丟棄塑料袋(個(gè))12345
戶  數(shù)3620156
若該小區(qū)約有1.5萬戶居民,則該小區(qū)所有家庭每天丟棄塑料袋總數(shù)為________萬個(gè).

4.95
分析:先求出這50戶居民每天平均丟棄的廢塑料袋的個(gè)數(shù),然后根據(jù)樣本估計(jì)總體的方法用15000乘以樣本的平均數(shù)即可解答.
解答:根據(jù)題意得,
(1×3+2×6+3×20+4×15+5×6)÷50×15000
=3.3×15000
=49500個(gè),
該居民區(qū)1.5萬戶居民每天丟棄的廢塑料袋總數(shù)約為4.95萬個(gè).
故答案為4.95.
點(diǎn)評(píng):本題考查統(tǒng)計(jì)知識(shí)中的平均數(shù)和和用樣本估計(jì)總體的知識(shí).根據(jù)調(diào)查的結(jié)果求出樣本的平均數(shù)是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、為增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),某校家住南小區(qū)的50名初三學(xué)生調(diào)查某一天各自家庭丟棄塑料袋的情況,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
丟棄塑料袋(個(gè)) 1 2 3 4 5
戶  數(shù) 3 6 20 15 6
若該小區(qū)約有1.5萬戶居民,則該小區(qū)所有家庭每天丟棄塑料袋總數(shù)為
4.95
萬個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

“同學(xué)們環(huán)保意識(shí)”為主題的調(diào)查

1)進(jìn)行一次問卷調(diào)查,調(diào)查的題目如下:

①當(dāng)你吃完水果時(shí),你會(huì)將果皮

A.無論遠(yuǎn)近都扔垃圾箱    B.近時(shí)扔,遠(yuǎn)時(shí)不扔   C.隨時(shí)扔

②在餐館吃飯時(shí),服務(wù)員給你一次性筷子,你會(huì)

A.照常使用   B.要求換能多次使用的筷子    C.向老板講環(huán)保知識(shí)

③對(duì)使用過的舊電池,你會(huì)

A.專門收集   B.放入生活垃圾筒   C.隨手扔

2)有一組對(duì)“將垃圾投入垃圾箱”的情況進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下:調(diào)查對(duì)象為100

無論遠(yuǎn)近都投入垃圾箱

近時(shí)投,遠(yuǎn)時(shí)不投

有人時(shí)投,周圍沒人時(shí)亂扔

隨地扔

22

22%

38

38%

21

21%

19

19%

上述數(shù)據(jù)所反映的現(xiàn)象說明了什么?

 

3)調(diào)查后,如果你認(rèn)為同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)有待增強(qiáng),請(qǐng)你提出兩條具體措施.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

為增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),某校家住南小區(qū)的50名初三學(xué)生調(diào)查某一天各自家庭丟棄塑料袋的情況,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
丟棄塑料袋(個(gè)) 1 2 3 4 5
戶  數(shù) 3 6 20 15 6
若該小區(qū)約有1.5萬戶居民,則該小區(qū)所有家庭每天丟棄塑料袋總數(shù)為______萬個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004-2005學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

為增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),某校家住南小區(qū)的50名初三學(xué)生調(diào)查某一天各自家庭丟棄塑料袋的情況,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
丟棄塑料袋(個(gè))12345
戶 數(shù)3620156
若該小區(qū)約有1.5萬戶居民,則該小區(qū)所有家庭每天丟棄塑料袋總數(shù)為    萬個(gè).

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