（2009•桂林）如圖，是一個(gè)正比例函數(shù)的圖象，把該圖象向左平移一個(gè)單位長(zhǎng)度，得到的函數(shù)圖象的解析式為    ．
【答案】分析：尋找原直線解析式上的向左平移一個(gè)單位長(zhǎng)度，得到的點(diǎn)．
解答：解：可從正比例函數(shù)上找兩點(diǎn)：（0，0）、（-1，2），這兩個(gè)點(diǎn)左平移一個(gè)單位長(zhǎng)度，得（-1，0）（-2，2），
那么這兩個(gè)點(diǎn)在向左平移一個(gè)單位長(zhǎng)度得到的函數(shù)圖象的解析式y(tǒng)=kx+b上，則-k+b=0，-2k+b=2
解得：k=-2，b=-2．
∴得到的解析式為：y=-2x-2．
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是找到所求直線解析式中的兩個(gè)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》（05）（解析版） 題型：解答題

（2009•桂林）如圖已知直線L：y=x+3，它與x軸、y軸的交點(diǎn)分別為A、B兩點(diǎn)．
（1）求點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo)．
（2）設(shè)F為x軸上一動(dòng)點(diǎn)，用尺規(guī)作圖作出⊙P，使⊙P經(jīng)過點(diǎn)B且與x軸相切于點(diǎn)F（不寫作法，保留作圖痕跡）．
（3）設(shè)（2）中所作的⊙P的圓心坐標(biāo)為P（x，y），求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式．
（4）是否存在這樣的⊙P，既與x軸相切又與直線L相切于點(diǎn)B？若存在，求出圓心P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年中考數(shù)學(xué)考前30天沖刺得分專練12：尺規(guī)作圖、命題（解析版） 題型：解答題

（2009•桂林）如圖已知直線L：y=x+3，它與x軸、y軸的交點(diǎn)分別為A、B兩點(diǎn)．
（1）求點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo)．
（2）設(shè)F為x軸上一動(dòng)點(diǎn)，用尺規(guī)作圖作出⊙P，使⊙P經(jīng)過點(diǎn)B且與x軸相切于點(diǎn)F（不寫作法，保留作圖痕跡）．
（3）設(shè)（2）中所作的⊙P的圓心坐標(biāo)為P（x，y），求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式．
（4）是否存在這樣的⊙P，既與x軸相切又與直線L相切于點(diǎn)B？若存在，求出圓心P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年河北省保定市博野縣中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009•桂林）如圖，是一個(gè)正比例函數(shù)的圖象，把該圖象向左平移一個(gè)單位長(zhǎng)度，得到的函數(shù)圖象的解析式為    ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年廣西百色市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2009•桂林）如圖，是一個(gè)正比例函數(shù)的圖象，把該圖象向左平移一個(gè)單位長(zhǎng)度，得到的函數(shù)圖象的解析式為    ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案