小王把一個(gè)邊長(zhǎng)為8的正方形剪成4塊,拼成一個(gè)矩形,如果圖中沒(méi)有縫隙也沒(méi)有重疊,你認(rèn)為這樣的拼圖方法正確嗎?答:______.
(認(rèn)為正確就填“正確”;認(rèn)為錯(cuò)誤填上“錯(cuò)誤”,再說(shuō)明理由)

【答案】分析:可比較前后兩個(gè)圖形的斜邊長(zhǎng)是否相等,即通過(guò)比較正方形切割出來(lái)的斜邊和是否與矩形對(duì)角線相等,進(jìn)而可得出結(jié)論.
解答:解:錯(cuò)誤.
理由:拼成的矩形的對(duì)角線長(zhǎng)為=,
而元正方形切割后得到的斜邊為+=+,
兩者并不相等,所以說(shuō)拼圖方法錯(cuò)誤.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查矩形及正方形的性質(zhì)以及切割、拼圖的一部分知識(shí),應(yīng)熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小王把一個(gè)邊長(zhǎng)為8的正方形剪成4塊,拼成一個(gè)矩形,如果圖中沒(méi)有縫隙也沒(méi)有重疊,你認(rèn)為這樣的拼圖方法正確嗎?答:
 
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(認(rèn)為正確就填“正確”,認(rèn)為錯(cuò)誤填上“錯(cuò)誤”,再用一句話說(shuō)明理由).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小王把一個(gè)邊長(zhǎng)為8的正方形剪成4塊,拼成一個(gè)矩形,如果圖中沒(méi)有縫隙也沒(méi)有重疊,你認(rèn)為這樣的拼圖方法正確嗎?答:
 

(認(rèn)為正確就填“正確”;認(rèn)為錯(cuò)誤填上“錯(cuò)誤”,再說(shuō)明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、(1)把兩個(gè)相同的正方形剪一剪,拼一拼(這里的剪拼應(yīng)該是無(wú)重疊且無(wú)縫隙的),拼成一個(gè)大正方形,除了如圖所示的方法外,請(qǐng)你
再用另一種方法剪拼一下,畫(huà)出示意圖;


(2)小王把一個(gè)邊長(zhǎng)為8的正方形剪成4塊,如下圖畫(huà)成了一個(gè)矩形,示意他的拼圖方法,你認(rèn)為這樣的拼圖方法正確嗎?用一句話說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 

1.把兩個(gè)相同的正方形剪一剪,拼一拼(這里的剪拼應(yīng)該是無(wú)重疊且無(wú)縫隙的),拼成一個(gè)大正方形,除了如圖所示的方法外,請(qǐng)你再用另一種方法剪拼一下,畫(huà)出示意圖

2.小王把一個(gè)邊長(zhǎng)為8的正方形剪成4塊,如下圖畫(huà)成了一個(gè)矩形,示意他的拼圖方法,你認(rèn)為這樣的拼圖方法正確嗎?用一句話說(shuō)明理由

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆江蘇江陰初級(jí)中學(xué)八年級(jí)第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

 

1.把兩個(gè)相同的正方形剪一剪,拼一拼(這里的剪拼應(yīng)該是無(wú)重疊且無(wú)縫隙的),拼成一個(gè)大正方形,除了如圖所示的方法外,請(qǐng)你再用另一種方法剪拼一下,畫(huà)出示意圖

2.小王把一個(gè)邊長(zhǎng)為8的正方形剪成4塊,如下圖畫(huà)成了一個(gè)矩形,示意他的拼圖方法,你認(rèn)為這樣的拼圖方法正確嗎?用一句話說(shuō)明理由

 

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