閱讀下列材料：一個(gè)直角三角形紙片ABC，分別取AB、AC邊的中點(diǎn)M、N，連接MN，作∠AHM=∠AHN=90°，將三角形紙片沿AH、MN剪開(kāi)分割成三塊，如圖1所示；如圖2，將三角形紙片①繞AB的中點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)至三角形紙片④處，將三角形紙片②繞AC的中點(diǎn)N旋轉(zhuǎn)至三角形紙片⑤處，依此方法操作，可以把直角三角形紙片ABC拼接成一個(gè)與它面積相等的長(zhǎng)方形紙片DBCE．
解決下列問(wèn)題：

（1）如圖3，一個(gè)任意三角形紙片ABC，將其分割后拼接成一個(gè)與三角形ABC的面積相等的長(zhǎng)方形，在圖3中畫(huà)出分割的實(shí)線(xiàn)和拼接的虛線(xiàn)；
（2）如圖4，一個(gè)任意四邊形紙片ABCD，將其分割后拼接成一個(gè)與四邊形ABCD的面積相等的長(zhǎng)方形，在圖4畫(huà)出分割的實(shí)線(xiàn)和拼接的虛線(xiàn)．
分析：（1）過(guò)兩邊的中點(diǎn)垂直于第三邊剪開(kāi)，再把得到的兩個(gè)小直角三角形進(jìn)行拼接即可得到一矩形；
（2）先連接四邊形的一條對(duì)角線(xiàn)把四邊形分成兩個(gè)三角形，然后沿兩三角形平行于連接的四邊形的對(duì)角線(xiàn)的中位線(xiàn)剪開(kāi)，再把剪開(kāi)得到的小三角形垂直于剪開(kāi)的邊過(guò)頂點(diǎn)剪開(kāi)，進(jìn)行拼接即可得到一矩形．
解答：解：（1）如圖3所示：
（2）如圖4所示：
．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了圖形的剪拼，準(zhǔn)確理解三角形與矩形的關(guān)系，考慮剪開(kāi)后出現(xiàn)直角是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

、閱讀下列材料并填空。平面上有n個(gè)點(diǎn)（n≥2）且任意三個(gè)點(diǎn)不在同一條直線(xiàn)上，過(guò)這些點(diǎn)作直線(xiàn)，一共能作出多少條不同的直線(xiàn)？
①分析：當(dāng)僅有兩個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成1條直線(xiàn)；當(dāng)有3個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成3條直線(xiàn)；當(dāng)有4個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成6條直線(xiàn)；當(dāng)有5個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成10條直線(xiàn)……
②歸納：考察點(diǎn)的個(gè)數(shù)和可連成直線(xiàn)的條數(shù)發(fā)現(xiàn)：如下表
點(diǎn)的個(gè)數(shù)
可作出直線(xiàn)條數(shù)
2
1=
3
3=
4
6=
5
10=
……
……
n

③推理：平面上有n個(gè)點(diǎn)，兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)。取第一個(gè)點(diǎn)A有n種取法，取第二個(gè)點(diǎn)B有（n－1）種取法，所以一共可連成n(n-1)條直線(xiàn)，但AB與BA是同一條直線(xiàn)，故應(yīng)除以2；即
④結(jié)論：
試探究以下幾個(gè)問(wèn)題：平面上有n個(gè)點(diǎn)（n≥3），任意三個(gè)點(diǎn)不在同一條直線(xiàn)上，過(guò)任意三個(gè)點(diǎn)作三角形，一共能作出多少不同的三角形？
（1）分析：
當(dāng)僅有3個(gè)點(diǎn)時(shí)，可作出      個(gè)三角形；
當(dāng)僅有4個(gè)點(diǎn)時(shí)，可作出      個(gè)三角形；
當(dāng)僅有5個(gè)點(diǎn)時(shí)，可作出      個(gè)三角形；
……
（2）歸納：考察點(diǎn)的個(gè)數(shù)n和可作出的三角形的個(gè)數(shù)，發(fā)現(xiàn)：（填下表）
點(diǎn)的個(gè)數(shù)
可連成三角形個(gè)數(shù)
3
 
4
 
5
 
……
 
n
 
 
(3)推理：                             
（4）結(jié)論：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012屆河南省虞城縣營(yíng)盤(pán)中學(xué)中考模擬三數(shù)學(xué)卷（帶解析） 題型：解答題

閱讀下列材料并填空。平面上有n個(gè)點(diǎn)（n≥2）且任意三個(gè)點(diǎn)不在同一條直線(xiàn)上，過(guò)這些點(diǎn)作直線(xiàn)，一共能作出多少條不同的直線(xiàn)？
（1）分析：當(dāng)僅有兩個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成1條直線(xiàn)；當(dāng)有3個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成3條直線(xiàn)；當(dāng)有4個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成6條直線(xiàn)；當(dāng)有5個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成10條直線(xiàn)……
（2）歸納：考察點(diǎn)的個(gè)數(shù)和可連成直線(xiàn)的條數(shù)發(fā)現(xiàn)：如下表

點(diǎn)的個(gè)數(shù)
可作出直線(xiàn)條數(shù)
2
1=
3
3=
4
6=
5
10=
……
……
n

(3)推理：平面上有n個(gè)點(diǎn)，兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)。取第一個(gè)點(diǎn)A有n種取法，取第二個(gè)點(diǎn)B有（n－1）種取法，所以一共可連成n(n-1)條直線(xiàn)，但AB與BA是同一條直線(xiàn)，故應(yīng)除以2；即
（4）結(jié)論：
試探究以下幾個(gè)問(wèn)題：平面上有n個(gè)點(diǎn)（n≥3），任意三個(gè)點(diǎn)不在同一條直線(xiàn)上，過(guò)任意三個(gè)點(diǎn)作三角形，一共能作出多少不同的三角形？
（1）分析：
當(dāng)僅有3個(gè)點(diǎn)時(shí)，可作出      個(gè)三角形；
當(dāng)僅有4個(gè)點(diǎn)時(shí)，可作出      個(gè)三角形；
當(dāng)僅有5個(gè)點(diǎn)時(shí)，可作出      個(gè)三角形；
……
（2）歸納：考察點(diǎn)的個(gè)數(shù)n和可作出的三角形的個(gè)數(shù)，發(fā)現(xiàn)：（填下表）
點(diǎn)的個(gè)數(shù)
可連成三角形個(gè)數(shù)
3
 
4
 
5
 
……
 
n
 
(3)推理：                             （4）結(jié)論：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：北京四中2011年中考數(shù)學(xué)全真模擬11.doc 題型：填空題

、閱讀下列材料并填空。平面上有n個(gè)點(diǎn)（n≥2）且任意三個(gè)點(diǎn)不在同一條直線(xiàn)上，過(guò)這些點(diǎn)作直線(xiàn)，一共能作出多少條不同的直線(xiàn)？
①分析：當(dāng)僅有兩個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成1條直線(xiàn)；當(dāng)有3個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成3條直線(xiàn)；當(dāng)有4個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成6條直線(xiàn)；當(dāng)有5個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成10條直線(xiàn)……
②歸納：考察點(diǎn)的個(gè)數(shù)和可連成直線(xiàn)的條數(shù)發(fā)現(xiàn)：如下表

點(diǎn)的個(gè)數(shù)
可作出直線(xiàn)條數(shù)
2
1=
3
3=
4
6=
5
10=
……
……
n

③推理：平面上有n個(gè)點(diǎn)，兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)。取第一個(gè)點(diǎn)A有n種取法，取第二個(gè)點(diǎn)B有（n－1）種取法，所以一共可連成n(n-1)條直線(xiàn)，但AB與BA是同一條直線(xiàn)，故應(yīng)除以2；即
④結(jié)論：
試探究以下幾個(gè)問(wèn)題：平面上有n個(gè)點(diǎn)（n≥3），任意三個(gè)點(diǎn)不在同一條直線(xiàn)上，過(guò)任意三個(gè)點(diǎn)作三角形，一共能作出多少不同的三角形？
（1）分析：
當(dāng)僅有3個(gè)點(diǎn)時(shí)，可作出      個(gè)三角形；
當(dāng)僅有4個(gè)點(diǎn)時(shí)，可作出      個(gè)三角形；
當(dāng)僅有5個(gè)點(diǎn)時(shí)，可作出      個(gè)三角形；
……
（2）歸納：考察點(diǎn)的個(gè)數(shù)n和可作出的三角形的個(gè)數(shù)，發(fā)現(xiàn)：（填下表）
點(diǎn)的個(gè)數(shù)
可連成三角形個(gè)數(shù)
3
 
4
 
5
 
……
 
n
 
 
(3)推理：                             
（4）結(jié)論：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年湖南省懷化市中考全真數(shù)學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

閱讀下列材料并填空．
平面上有n個(gè)點(diǎn)（n≥2）且任意三個(gè)點(diǎn)不在同一條直線(xiàn)上，過(guò)其中的每?jī)牲c(diǎn)畫(huà)直線(xiàn)，一共能作出多少條不同的直線(xiàn)？
①分析：當(dāng)僅有兩個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成1條直線(xiàn)；當(dāng)有3個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成3條直線(xiàn)；當(dāng)有4個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成6條直線(xiàn)；當(dāng)有5個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成10條直線(xiàn)…
②歸納：考察點(diǎn)的個(gè)數(shù)和可連成直線(xiàn)的條數(shù)Sn發(fā)現(xiàn)：如下表
點(diǎn)的個(gè)數(shù)可作出直線(xiàn)條數(shù)
21=S2=
33=S3=
46=S4=
510=S5=
……
nSn=
③推理：平面上有n個(gè)點(diǎn)，兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)．取第一個(gè)點(diǎn)A有n種取法，取第二個(gè)點(diǎn)B有（n-1）種取法，所以一共可連成n（n-1）條直線(xiàn)，但AB與BA是同一條直線(xiàn)，故應(yīng)除以2；即Sn=④結(jié)論：Sn=試探究以下幾個(gè)問(wèn)題：平面上有n個(gè)點(diǎn)（n≥3），任意三個(gè)點(diǎn)不在同一條直線(xiàn)上，過(guò)任意三個(gè)點(diǎn)作三角形，一共能作出多少不同的三角形？
（1）分析：
當(dāng)僅有3個(gè)點(diǎn)時(shí)，可作出______個(gè)三角形；
當(dāng)僅有4個(gè)點(diǎn)時(shí)，可作出______個(gè)三角形；
當(dāng)僅有5個(gè)點(diǎn)時(shí)，可作出______個(gè)三角形；
…
（2）歸納：考察點(diǎn)的個(gè)數(shù)n和可作出的三角形的個(gè)數(shù)Sn，發(fā)現(xiàn)：（填下表）
點(diǎn)的個(gè)數(shù)可連成三角形個(gè)數(shù)
3
4
5
…
n
（3）推理：
（4）結(jié)論：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年北京市四中中考數(shù)學(xué)全真模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

閱讀下列材料并填空．
平面上有n個(gè)點(diǎn)（n≥2）且任意三個(gè)點(diǎn)不在同一條直線(xiàn)上，過(guò)其中的每?jī)牲c(diǎn)畫(huà)直線(xiàn)，一共能作出多少條不同的直線(xiàn)？
①分析：當(dāng)僅有兩個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成1條直線(xiàn)；當(dāng)有3個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成3條直線(xiàn)；當(dāng)有4個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成6條直線(xiàn)；當(dāng)有5個(gè)點(diǎn)時(shí)，可連成10條直線(xiàn)…
②歸納：考察點(diǎn)的個(gè)數(shù)和可連成直線(xiàn)的條數(shù)Sn發(fā)現(xiàn)：如下表
點(diǎn)的個(gè)數(shù)可作出直線(xiàn)條數(shù)
21=S2=
33=S3=
46=S4=
510=S5=
……
nSn=
③推理：平面上有n個(gè)點(diǎn)，兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn)．取第一個(gè)點(diǎn)A有n種取法，取第二個(gè)點(diǎn)B有（n-1）種取法，所以一共可連成n（n-1）條直線(xiàn)，但AB與BA是同一條直線(xiàn)，故應(yīng)除以2；即Sn=④結(jié)論：Sn=試探究以下幾個(gè)問(wèn)題：平面上有n個(gè)點(diǎn)（n≥3），任意三個(gè)點(diǎn)不在同一條直線(xiàn)上，過(guò)任意三個(gè)點(diǎn)作三角形，一共能作出多少不同的三角形？
（1）分析：
當(dāng)僅有3個(gè)點(diǎn)時(shí)，可作出______個(gè)三角形；
當(dāng)僅有4個(gè)點(diǎn)時(shí)，可作出______個(gè)三角形；
當(dāng)僅有5個(gè)點(diǎn)時(shí)，可作出______個(gè)三角形；
…
（2）歸納：考察點(diǎn)的個(gè)數(shù)n和可作出的三角形的個(gè)數(shù)Sn，發(fā)現(xiàn)：（填下表）
點(diǎn)的個(gè)數(shù)可連成三角形個(gè)數(shù)
3
4
5
…
n
（3）推理：
（4）結(jié)論：

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