【題目】如圖,BC為⊙O的直徑,點(diǎn)A是弧BC的中點(diǎn),連接BA并延長(zhǎng)至點(diǎn)D,使得AD=AB,連接CD,點(diǎn)E為CD上一點(diǎn),連接BE交弧BC于點(diǎn)F,連接AF.

(1)求證:CD為⊙O的切線;

(2)求證:∠DAF=∠BEC;

(3)若DE=2CE=4,求AF的長(zhǎng).

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)AF=

【解析】

1)欲證明CD是⊙O的切線,只要證明DCBC即可;

2)利用等角的余角相等證明即可;

3)由ABF∽△EBD,可得AFDEABBE,只要求出AB,BE即可解決問(wèn)題;

1)證明:連接AC

,

ABAC,

ABAD

ACABAD,

∴∠BCD90°,

CDBC,

CD是⊙O的切線.

2)解:∵BC是直徑,

∴∠BAC=∠CAD90°,

∴∠DAF+CAF90°,

∵∠BCE90°

∴∠BEC+CBE90°

∵∠CBE=∠CAF,

∴∠DAF=∠BEC

3)解:∵ABBD,CABD

CDBC,

∴△BCD是等腰直角三角形,

∴∠ACB=∠AFB=∠D45°

∵∠ABF=∠DBE,

∴△ABF∽△EBD,

AFDEABBE,

DE2EC4

BCCD6,AB3,BE,

AF

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yax2+bx+3與直線yx3交于點(diǎn)A3,0)和點(diǎn)B(﹣2,n),與y軸交于點(diǎn)C

1)求出拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)在圖1中,平移線段AC,點(diǎn)A、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為M、N,當(dāng)N點(diǎn)落在線段AB上時(shí),M點(diǎn)也恰好在拋物線上,求此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);

3)如圖2,在(2)的條件下,在拋物線上是否存在點(diǎn)P(不與點(diǎn)A重合),使PMC的面積與AMC的面積相等?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABBCDCBC,EBC上一點(diǎn),且AEDE

I)求證:ABE∽△ECD;

)若AB4AEBC5,求ED的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ADC=∠ABC90°,ADCD,DPABP.若四邊形ABCD的面積是18,則DP的長(zhǎng)是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,PA、PB是⊙O的兩條切線,A、B是切點(diǎn),AC是⊙O的直徑,∠BAC=35°,求∠P的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某糧庫(kù)需要把晾曬場(chǎng)上的1200t玉米入庫(kù)封存.

(Ⅰ)入庫(kù)所需要的時(shí)間d(單位:天)與入庫(kù)平均速度v(單位:t/天)的函數(shù)解析式為_____

(Ⅱ)已知糧庫(kù)有職工60名,每天最多可入庫(kù)300t玉米,預(yù)計(jì)玉米入庫(kù)最快可在_____天內(nèi)完成.

(Ⅲ)糧庫(kù)職工連續(xù)工作兩天后,天氣預(yù)報(bào)說(shuō)未來(lái)幾天會(huì)下雨,糧庫(kù)決定次日把剩下的玉米全部入庫(kù),至少需要增加_____名職工.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線的圖象與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為B(5,0),另一個(gè)交點(diǎn)為A,且與y軸交于點(diǎn)C(0,5)。

(1)求直線BC與拋物線的解析式;

(2)若點(diǎn)M是拋物線在x軸下方圖象上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作MNy軸交直線BC于點(diǎn)N,求MN的最大值;

(3)在(2)的條件下,MN取得最大值時(shí),若點(diǎn)P是拋物線在x軸下方圖象上任意一點(diǎn),以BC為邊作平行四邊形CBPQ,設(shè)平行四邊形CBPQ的面積為S1,ABN的面積為S2,且S1=6S2,求點(diǎn)P的坐標(biāo)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖1,對(duì)折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,得到折痕EF,把紙片展開(kāi);再一次折疊紙片,使點(diǎn)A落在EF上,并使折痕經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,得到折痕BM,同時(shí)得到線段BN,MN.請(qǐng)你觀察圖1,猜想∠MBN的度數(shù)是多少,并證明你的結(jié)論;
(2)將圖1中的三角形紙片BMN剪下,如圖2,折疊該紙片,猜測(cè)MN與BM的數(shù)量關(guān)系,無(wú)需證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā),按向上.向右.向下.向右的方向依次平移,每次移動(dòng)一個(gè)單位,得到(0,1),(1,1),(1,0),(2,0),…那么點(diǎn)的坐標(biāo)為__________.

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