【題目】.已知:在矩形中,是對角線,于點,于點;
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,當時,連接.,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖2中四個三角形,使寫出的每個三角形的面積都等于矩形面積的.
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【題目】已知二次函數y=ax+bx+c(a≠0)的圖像如圖所示,則下列結論中正確的是( )
A.a>0 B.3是方程ax+bx+c=0的一個根
C.a+b+c=0 D.當x<1時,y隨x的增大而減小
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【題目】某市推行“節(jié)能減排,低碳經濟”政策后,某環(huán)保節(jié)能設備生產企業(yè)的產品供不應求.若該企業(yè)的某種環(huán)保設備每月的產量保持在一定的范圍,每套產品的生產成本不高于50萬元,每套產品的售價不低于90萬元.已知這種設備的月產量x(套)與每套的售價y1(萬元)之間滿足關系式y1=170﹣2x,月產量x(套)與生產總成本y2(萬元)存在如圖所示的函數關系.
(1)直接寫出y2與x之間的函數關系式;
(2)求月產量x的范圍;
(3)當月產量x(套)為多少時,這種設備的利潤為1950萬元?
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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,D為⊙O上一點,DE是⊙O的切線,DE⊥AC交AC的延長線于點E,FB是⊙O的切線交AD的延長線于點F.
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)若DE=3,⊙O的半徑為5,求BF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將長為20cm,寬為8cm的長方形白紙,按如圖所示的方式粘合起來,粘合部分的寬為3cm.
根據題意,將下面的表格補充完整:
白紙張數張 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
紙條長度 | 20 | ______ | 54 | 71 | ______ |
直接寫出用x表示y的關系式:______ ;
要使粘合后的總長度為1006cm,需用多少張這樣的白紙?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)問題發(fā)現:如圖1,如果△ACB和△CDE均為等邊三角形,點A、D、E在同一直線上,連接BE.則AD與BE的數量關系為 ;∠AEB的度數為 度.
(2)拓展探究:如圖2,如果△ACB和△CDE均為等腰三角形,∠ACB=∠DCE=90°,點A、D、E在同一直線上,連接BE,判斷線段AE與BE的位置關系,并說明理由.
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【題目】為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校開展“經典誦讀”比賽活動,誦讀材料有《論語》,《三字經》,《弟子規(guī)》(分別用字母A,B,C依次表示這三個誦讀材料),將A,B,C這三個字母分別寫在3張完全相同的不透明卡片的正面上,把這3張卡片背面朝上洗勻后放在桌面上.小明和小亮參加誦讀比賽,比賽時小明先從中隨機抽取一張卡片,記錄下卡片上的內容,放回后洗勻,再由小亮從中隨機抽取一張卡片,選手按各自抽取的卡片上的內容進行誦讀比賽.
(1)小明誦讀《論語》的概率是 .
(2)請用列表法或畫樹狀圖法求小明和小亮誦讀兩個不同材料的概率.
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