已知線段a和直角∠α:
(1)用尺規(guī)作△ABC,使得∠C=∠α,BC=a,AB=2a(保留作圖痕跡,不寫畫法);
(2)用尺規(guī)作△ABC的中線CD和角平分線CE(保留作圖痕跡,不寫畫法);
(3)求出∠DCE的度數(shù).

解:(1)如圖所示,△ABC即為所求作的三角形,
[評分標(biāo)準(zhǔn):∠C;線段BC=a,AB=2a(各1分)];

(2)如圖所示,CD為即為所求作的中線,CE即為所求作的角平分線;
[評分標(biāo)準(zhǔn):中線;角平分線];

(3)∵CE是角平分線,
∴∠ACE=×90°=45°,
∵AB=2a,BC=a,∠C=90°,
∴∠A=30°,
∵CD是中線,
∴AD=CD,
∴∠ACD=∠A=30°,
∴∠DCE=∠ACE-∠ACD=45°-30°=15°.
分析:(1)延長線段a得到2a長的線段,然后作一直角,在一邊上截取CB=a,然后以點B為圓心,以2a長為半徑畫弧,與另一直角邊相交于點A,連接AB,則△ABC即為所求作的三角形;
(2)以點B為圓心,以a為半徑畫弧交AB于點D,則點D為AB的中點,然后連接CD即為中線,以點C為圓心,以任意長為半徑畫弧,與BC、AC分別相交,再以這兩點為圓心,以大于它們長度為半徑畫弧,兩弧相交于一點,過點C與這一點作射線交AB于點E,則CE為所求作的角平分線;
(3)根據(jù)角平分線的定義可得∠ACE=45°,根據(jù)直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半可得∠A=30°,再根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得AD=CD,根據(jù)等邊對等角的性質(zhì)可得∠ACD=30°,再根據(jù)∠DCE=∠ACE-∠ACD計算即可得解.
點評:本題主要考查了復(fù)雜作圖,作一個角是直角,作一條線段等于已知線段,以及已知線段的2倍,角平分線的作法,都是基本作圖,需熟練掌握并靈活運用.
練習(xí)冊系列答案
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(2012•拱墅區(qū)一模)已知線段a和直角∠α:
(1)用尺規(guī)作△ABC,使得∠C=∠α,BC=a,AB=2a(保留作圖痕跡,不寫畫法);
(2)用尺規(guī)作△ABC的中線CD和角平分線CE(保留作圖痕跡,不寫畫法);
(3)求出∠DCE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知線段a和b,求作一個直角三角形,使它的兩條直角邊分別等于線段a和b.(不要求寫作法,但要保留作圖痕跡.)

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(1)用尺規(guī)作△ABC,使得∠CBCa , AB=2a(保留作圖痕跡,不寫畫法);

(2)用尺規(guī)作△ABC的中線CD和角平分線CE(保留作圖痕跡,不寫畫法);

(3)求出∠DCE的度數(shù).

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已知線段a和直角∠α:
(1)用尺規(guī)作△ABC,使得∠C=∠α,BC=a,AB=2a(保留作圖痕跡,不寫畫法);
(2)用尺規(guī)作△ABC的中線CD和角平分線CE(保留作圖痕跡,不寫畫法);
(3)求出∠DCE的度數(shù).

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