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解分式方程：．

 


解法一：原方程化為

∴　　

解得 x＝

經檢驗，x＝是原分式方程的解．

∴原方程的解是x＝

解法二：原方程化為

　　　�。ㄒ韵屡c解法一相同）

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：


下列結論正確的是(   )

A.3a2b-a2b=2

B.單項式-x2的系數是-1

C.使式子有意義的x 的取值范圍是x>-2

D.若分式的值等于0,則a=±1

 

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科目：初中數學 來源： 題型：


解不等式：2(x－3)－2≤0；      

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科目：初中數學 來源： 題型：


已知兩點、在反比例函數的圖象上，當時，下列結論正確的是（    ）． 

A．          B．          C．          D．

 

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，在小山的東側點有一個熱氣球，由于受西風的影響，以30米/分的速度沿與地面成角的方向飛行，25分鐘后到達處，此時熱氣球上的人測得小山西側點的俯角為，則小山東西兩側，兩點間的距離為      米．

 

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科目：初中數學 來源： 題型：


數學活動——求重疊部分的面積．

問題情境：數學活動課上，老師出示了一個問題：

如圖1，將兩塊全等的直角三角形紙片和疊放在一起，其中，，頂點與邊的中點重合．

（中等題）（1）若經過點，交于點，求重疊部分（）的面積；

（稍難題）（2）合作交流：“希望”小組受問題（1）的啟發(fā)，將繞點旋轉，使交于點，交于點，如圖2，求重疊部分（）的面積．

 

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科目：初中數學 來源： 題型：


小王參加某企業(yè)招聘測試，他的筆試，面試、技能操作得分分別為85分，80分，90分，若依次按照2:3:5的比例確定成績，則小王的成績是（      ）

A. 255分       B. 84分     C. 84.5分     D.86分

 

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，邊長為8的正方形OABC的兩邊在坐標軸上，以點C為頂點的拋物線經過點A，點P是拋物線上點A、C間的一個動點（含端點），過點P作PF⊥BC于點F. 點D、E的坐標分別為（0，6），（-4，0），連接PD，PE，DE.

   （1）請直接寫出拋物線的解析式；

（2）小明探究點P的位置發(fā)現：當點P與點A或點C重合時，PD與PF的差為定值. 進而猜想：對于任意一點P，PD與PF的差為定值. 請你判斷該猜想是否正確，并說明理由；

（3）小明進一步探究得出結論：若將“使△PDE的面積為整數”的點P記作“好點”，則存在多個“好點”，且使△PDE的周長最小的點P也是一個“好點”.

     請直接寫出所有“好點”的個數，并求出△PDE的周長最小時“好點”的坐標.

 


 

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科目：初中數學 來源： 題型：


正比例函數y1＝k1x的圖像與反比例函數y2＝的圖象相交于點A（－1，2）和點B ．

當y1＜y2時，自變量x的取值范圍是       ．

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