【題目】《九章算術》中記載了這樣一道題:“今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問徑幾何?”用現(xiàn)代的語言表述為:“如果AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB于E,AE=1寸,CD=10寸,那么直徑AB的長為多少寸?”請你補全示意圖,并求出AB的長.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一條不完整的數(shù)軸上從左到右有A、B、C三個點,其中AB=3,BC=4,設點A、B、C所對應的數(shù)的和是p.
(1)若以B為原點,寫出點A、C所對應的數(shù),并計算p的值;若以C為原點,p的值為 .
(2)若原點O在圖中數(shù)軸主點A的左側,且BO=22,求p的值;
(3)若原點O在圖中數(shù)軸上點B的右側,且CO=a(a>0),求p的值(用含a的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某九年級制學校圍繞“每天30分鐘的大課間,你最喜歡的體育活動項目是什么?(只寫一項)”的問題,對在校學生進行隨機抽樣調(diào)查,從而得到一組數(shù)據(jù).圖1是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的條形統(tǒng)計圖,請結合統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)該校對多少學生進行了抽樣調(diào)查?
(2)本次抽樣調(diào)查中,最喜歡籃球活動的有多少?占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少?
(3)若該校九年級共有200名學生,圖2是根據(jù)各年級學生人數(shù)占全校學生總人數(shù)的百分比繪制的扇形統(tǒng)計圖,請你估計全校學生中最喜歡跳繩活動的人數(shù)約為多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是等邊△ABC內(nèi)的一點,且PA=5,PB=4,PC=3,將△APB繞點B逆時針旋轉(zhuǎn),得到△CQB.求:
(1)點P與點Q之間的距離;
(2)求∠BPC的度數(shù).
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=﹣2x2+(m+9)x﹣6的對稱軸是x=2.
(1)求拋物線表達式和頂點坐標;
(2)將該拋物線向右平移1個單位,平移后的拋物線與原拋物線相交于點A,求點A的坐標;
(3)拋物線y=﹣2x2+(m+9)x﹣6與y軸交于點C,點A關于平移后拋物線的對稱軸的對稱點為點B,兩條拋物線在點A、C和點A、B之間的部分(包含點A、B、C) 記為圖象M.將直線y=2x﹣2向下平移b(b>0)個單位,在平移過程中直線與圖象M始終有兩個公共點,請你寫出b的取值范圍 .
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【題目】(1)在下列橫線上用含有a,b的代數(shù)式表示相應圖形的面積.
①a2;②____________. ③b2 ; ④_________________.
(2)請在圖④畫出拼圖并通過拼圖,你發(fā)現(xiàn)前三個圖形的面積與第四個圖形面積之間有什么關系?請用數(shù)學式子表達: .
(3)利用(2)的結論計算10.232+20.46×9.77+9.772的值.
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【題目】定義一種對正整數(shù)n的“F”運算:①當n為奇數(shù)時,F(n)=3n+1;②當n為偶數(shù)時,F(n)=(其中k是使F(n)為奇數(shù)的正整數(shù))……,兩種運算交替重復進行,例如,取n=24,則:
若n=13,則第2018次“F”運算的結果是( )
A. 1 B. 4 C. 2018 D. 42018
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【題目】已知A=3a2b﹣2ab2+abc,小明同學錯將“2A﹣B“看成”2A+B“,算得結果為4a2b﹣3ab2+4abc.
(1)計算B的表達式;
(2)求出2A﹣B的結果;
(3)小強同學說(2)中的結果的大小與c的取值無關,對嗎?若a=,b=,
求(2)中式子的值.
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【題目】已知二次函數(shù)的解析式是y=x2﹣2x﹣3.
(1)與x軸的交點坐標是;頂點坐標是;
(2)在坐標系中利用描點法畫出此拋物線.
x | … | … | |||||
y | … | … |
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