如圖是由五個相同的小立方塊搭成的幾何體，則它的俯視圖是【    】

A.        B.     C.     D.


A．

【考點】簡單組合體的三視圖．.

【分析】根據(jù)俯視圖的定義，找出從上往下看到的圖形，從上往下看，俯視圖有兩排，前排中間有一個正方形后排三個正方形. 故選A．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


平面直角坐標(biāo)系中，過點（-2，3）的直線經(jīng)過一、二、三象限，若點（0，），（-1，），（，-1）都在直線上，則下列判斷正確的是

A.      B.      C.      D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


的相反數(shù)是（    ）．

    A．            B．             C．             D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某小學(xué)為了解學(xué)生每天完成家庭作業(yè)所用時間的情況，從每班抽取相同數(shù)量的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，制成條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖如下：

（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；

（2）求扇形統(tǒng)計圖中扇形D的圓心角的度數(shù)；

（3）若該中學(xué)有2000名學(xué)生，請估計其中有多少名學(xué)生能在1.5小時內(nèi)完成家庭作業(yè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知：如圖①，在□ABCD中，AB＝3cm，BC＝5cm．AC⊥AB。△ACD沿AC的方向勻速平移得到

△PNM，速度為1cm/s；同時，點Q從點C出發(fā)，沿CB方向勻速運(yùn)動，速度為1cm/s，當(dāng)△PNM停止平移時，點Q也停止運(yùn)動．如圖②，設(shè)運(yùn)動時間為t(s)（0＜t＜4）．解答下列問題：

（1）當(dāng)t為何值時，PQ∥MN？

（2）設(shè)△QMC的面積為y(cm2)，求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式；

（3）是否存在某一時刻t，使S△QMC∶S四邊形ABQP＝1∶4？若存在，求出t的值；

     若不存在，請說明理由．

（4）是否存在某一時刻t，使PQ⊥MQ？若存在，求出t的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，將△ABC沿著過AB中點D的直線折疊，使點A落在BC邊上的A1處，稱為第1次操作，折痕DE到BC的距離記為；還原紙片后，再將△ADE沿著過AD中點D1的直線折疊，使點A落在DE邊上的A2處，稱為第2次操作，折痕D1E1到BC的距離記為；按上述方法不斷操作下去，經(jīng)過第2015次操作后得到的折痕D2014E2014到BC的距離記為，若=1，則的值為【    】

A.          B.            C.          D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在矩形ABCD中，AB=8，AD=12，過點A，D兩點的⊙O與BC邊相切于點E，則⊙O的半徑為         

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知A、B兩地的實際距離是300千米，量得兩地的圖上距離是5 cm．則該圖所用的比例尺是    (     )

   A． 1：60         B．60：1        C．6 000 000：1    D．1：6 000 000

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，矩形了主題為“讓歷史照亮未來”的演講比賽，期中九年級的5位參賽選手的比賽成績（單位：分）分別為：8.6，9.5，9.7，8.8,9，則這5個數(shù)據(jù)中的中位數(shù)是

A．9.7                  B．9.5                  C．9                                   D．8.8

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同步練習(xí)冊答案