【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則下列6個(gè)代數(shù)式:ab、ac、a+b+c、2a+b、2a﹣b中,其值為正的式子的個(gè)數(shù)是(
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)

【答案】A
【解析】解:∵拋物線(xiàn)的開(kāi)口向下, ∴a<0,
∵與y軸的交點(diǎn)為在y軸的負(fù)半軸上,
∴c<0,
∴ac>0,
∵對(duì)稱(chēng)軸為x=﹣ >0,
∴a、b異號(hào),
即b>0,
∴ab<0,
當(dāng)x=1時(shí),y=a+b+c>0,
當(dāng)x=﹣1時(shí),y=a﹣b+c<0,
∵對(duì)稱(chēng)軸為x=﹣ <1,a<0,
∴2a+b<0,
∴a<0,b>0,
∴2a﹣b<0
∴有2個(gè)正確.
故選A.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二次函數(shù)圖象以及系數(shù)a、b、c的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握二次函數(shù)y=ax2+bx+c中,a、b、c的含義:a表示開(kāi)口方向:a>0時(shí),拋物線(xiàn)開(kāi)口向上; a<0時(shí),拋物線(xiàn)開(kāi)口向下b與對(duì)稱(chēng)軸有關(guān):對(duì)稱(chēng)軸為x=-b/2a;c表示拋物線(xiàn)與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo):(0,c)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=2,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0),其部分圖象如圖所示,下列結(jié)論: ①拋物線(xiàn)過(guò)原點(diǎn);
②4a+b+c=0;
③a﹣b+c<0;
④拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,b);
⑤當(dāng)x<2時(shí),y隨x增大而增大.
其中結(jié)論正確的是(

A.①②③
B.③④⑤
C.①②④
D.①④⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AB=5,BC=3,先按圖(2)操作:將矩形紙片ABCD沿過(guò)點(diǎn)A的直線(xiàn)折疊,使點(diǎn)D落在邊AB上的點(diǎn)E處,折痕為AF;再按圖(3)操作,沿過(guò)點(diǎn)F的直線(xiàn)折疊,使點(diǎn)C落在EF上的點(diǎn)H處,折痕為FG,則A、H兩點(diǎn)間的距離為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC=4cm,∠B=30°,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以 cm/s的速度沿BC方向運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以1cm/s的速度沿BA﹣AC方向運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,若△BPQ的面積為y(cm2),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),則下列最能反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y= 的圖象交于A(2,4),B(﹣4,n)兩點(diǎn).
(1)分別求出一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)過(guò)點(diǎn)B作BC⊥x軸,垂足為點(diǎn)C,連接AC,求△ACB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則下列6個(gè)代數(shù)式:ab、ac、a+b+c、2a+b、2a﹣b中,其值為正的式子的個(gè)數(shù)是(
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,CD是⊙O的一條弦,且CD⊥AB于點(diǎn)E,CD=4 ,AE=2,則⊙O的半徑為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線(xiàn)y=3ax2+2bx+c
(1)若a=b=1,c=﹣1求該拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)若a= ,c=2+b且拋物線(xiàn)在﹣2≤x≤2區(qū)間上的最小值是﹣3,求b的值;
(3)若a+b+c=1,是否存在實(shí)數(shù)x,使得相應(yīng)的y的值為1,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)G是正方形ABCD對(duì)角線(xiàn)CA的延長(zhǎng)線(xiàn)上任意一點(diǎn),以線(xiàn)段AG為邊作一個(gè)正方形AEFG,線(xiàn)段EB和GD相交于點(diǎn)H.

(1)求證:△EAB≌△GAD;
(2)若AB=3 ,AG=3,求EB的長(zhǎng).

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