如圖(1),直角梯形OABC中,∠A=90°,AB∥CO,且AB=2,OA=2數(shù)學公式,∠BCO=60°.
(1)求證:△OBC為等邊三角形;
(2)如圖(2),OH⊥BC于點H,動點P從點H出發(fā),沿線段HO向點O運動,動點Q從點O出發(fā),沿線段OA向點A運動,兩點同時出發(fā),速度都為1/秒.設點P運動的時間為t秒,△OPQ的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關系式,并求出t的取值范圍;
(3)設PQ與OB交于點M,當OM=PM時,求t的值.

解:(1)在Rt△OAB中,AB=2,OA=2,
∴OB===4,
∴∠AOB=30°,∠ABO=60°,
∵AB∥OC,
∴∠BOC=∠ABO=60°,
而∠BCO=60°,
∴△OBC為等邊三角形;

(2)∵OH⊥BC,
∴∠COH=30°,OH=BC=×4=2
∴∠QOP=60°,OP=2-t,
而OQ=t,
∴S=•OQ•OP•sin∠QOP
=•t(2-t)•
=-t2+t(0<t<2);

(3)∵OM=PM,
∴∠MOP=∠MPO=30°,
而∠QOP=60°
∴∠PQO=90°,
∴OP=2OQ,即2-t=2t,
∴t=
分析:(1)利用勾股定理求出OB,然后根據(jù)含30度的直角三角形三邊的關系得到∠AOB=30°,∠ABO=60°,則∠BOC=∠ABO=60°,在△OBC中有兩60°的角,根據(jù)等邊三角形的判定即可得到結論;
(2)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)易得∠COH=30°,OH=BC=2,則∠QOP=60°,OP=2-t,利用三角形的面積公式得到S=•OQ•OP•sin∠QOP,代值即可得到S=-t2+t(0<t<2);
(3)由OM=PM得到∠MOP=∠MPO=30°,則∠PQO=90°,利用含30度的直角三角形三邊的關系得到OP=2OQ,即2-t=2t,解方程即可.
點評:本題考查了直角梯形的性質(zhì):上下底平行,有一底角為90°;也考查了等邊三角形的判定與性質(zhì)、勾股定理以及含30度的直角三角形三邊的關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四邊形OABC為直角梯形,BC∥OA,A(9,0),C(0,4),AB=5. 點M從點O出發(fā)以每秒2個單位長度的速度向點A運動;點N從點B同時出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向點C運動.其中一個動點到達終點時,另一個動點也隨之停止運動.
(1)求直線AB的解析式;
(2)t為何值時,直線MN將梯形OABC的面積分成1:2兩部分;
(3)當t=1時,連接AC、MN交于點P,在平面內(nèi)是否存在點Q,使得以點N、P、A、Q為頂精英家教網(wǎng)點的四邊形是平行四邊形?如果存在,直接寫出點Q的坐標;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

26、如圖所示,在直角梯形ABCD中,∠ABC=90°,AD∥BC,AB=BC,E是AB的中點,CE⊥BD.
(1)求證:BE=AD;
(2)求證:AC是線段ED的垂直平分線;
(3)△DBC是等腰三角形嗎?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在直角梯形ABCD中,∠A=∠D=90°,截取AE=BF=DG=x.已知AB=6,CD=3,AD=4.求四邊形CGEF的面積S關于x的函數(shù)表達式和x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2008•白下區(qū)二模)如圖,四邊形OABC為直角梯形,A(4,0〕,B(3,4〕,C(0,4〕.點P從O點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向A運動,同時點Q從B點出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向點C運動,其中一個動點到達終點時,另一個動點也隨之停止運動.過點Q作 QD丄x軸,垂足為點D,交AC于點E.
(1)求△APE的面積S與運動時間t(單位:秒)的函數(shù)關系式,并寫出自變量t的 取值范圍;
(2)當t為何值時,S的值最大;
(3)是否存在點P,使得△APE為直角三角形?若存在,請求出點P的坐標,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=24cm,BC=30cm,CD=10cm,動點P從A點出發(fā),沿直線AD以2cm/s的速度向D點運動,與此同時,Q點從C點出發(fā)沿CB方向以4cm/s的速度向點B運動.設點P、Q同時出發(fā),并運動了t秒.
(1)PD=
(24-2t)
(24-2t)
cm.(用含量t的代數(shù)式表示)
(2)當t=4時,求梯形ABQP的面積.
(3)當t為何值時,四邊形PQCD為等腰梯形.

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