在解方程組時(shí)，由于粗心，甲看錯(cuò)了方程組中的a，而得到解為；乙看錯(cuò)了方程組中的b而得到解為。
（1）求正確的a、b值；
（2）求原方程組的解。
（1）（2）

試題分析：代入4x-by=1，得16-3b=1，解得b=5.把代入ax+5y=-17，解得a=4
所以可得正確的a、b值
（2）把代入得運(yùn)用加減消元法解得
點(diǎn)評(píng)：本題難度較低，主要考查學(xué)生對(duì)二元一次方程組知識(shí)點(diǎn)的掌握，將兩人求得的解代入原方程求出a、b值為解題關(guān)鍵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖1，在一直角邊長(zhǎng)為4米的等腰直角三角形地塊的每一個(gè)正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)（縱橫直線的交點(diǎn)及三角形頂點(diǎn)） 上都種植同種農(nóng)作物，根據(jù)以往種植實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，每株農(nóng)作物的產(chǎn)量y（單位：千克） 受到與它周圍直線距離不超過(guò)1米的同種農(nóng)作物的株數(shù)x（單位：株） 的影響情況統(tǒng)計(jì)如下表：
x（株）
1
2
3
4
y（千克）
21
18
15
12
（1）通過(guò)觀察上表，猜測(cè)y與x之間之間存在哪種函數(shù)關(guān)系，求出函數(shù)關(guān)系式并加以驗(yàn)證；
（2）根據(jù)種植示意圖填寫下表，并求出這塊地平均每平方米的產(chǎn)量為多少千克？
y（千克）
21
18
15
12
頻數(shù)
 
 
 
 
（3）有人為提高總產(chǎn)量，將上述地塊拓展為斜邊長(zhǎng)為6米的等腰直角三角形，采用如圖2所示的方式，在每個(gè)正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上都種植了與前面相同的農(nóng)作物，共種植了16株，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算平均每平方米的產(chǎn)量，來(lái)比較那種種植方式更合理？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某商店有兩個(gè)進(jìn)價(jià)不同的計(jì)算器都賣了80元，其中一個(gè)贏利60％，另一個(gè)虧本20％，在這次買賣中，這家商店（   ）
A．不賠不賺B．賺了10元C．賠了10元D．賺了50元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若方程組的解滿足，則的取值是（  ）
A．B．C．D．不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知是方程的一個(gè)解，那么的值是     .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

關(guān)于x、y的方程組與有相同的解，求a、b的值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩人同時(shí)解方程組，甲正確解得，乙因抄錯(cuò)c，解得，則a =      ，b =       ，c =       。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

解方程組：
（1） 
（2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用代入法解方程組代入后化簡(jiǎn)比較容易的變形是 (      )
A．由①得B．由①得
C．由②得D．由②得

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同步練習(xí)冊(cè)答案