如圖,在△ABC和ADE中,AB=AC,AD=AE,且∠BAC=∠DAE,點(diǎn)E在BC上.過(guò)點(diǎn)D作DF∥BC,連接DB.
求證:(1)△ABD≌△ACE;
(2)DF=CE.
分析:(1)求出∠BAD=∠BAC,根據(jù)SAS證出△BAD≌△CAE即可;
(2)根據(jù)全等推出∠DBA=∠C,根據(jù)等腰三角形性質(zhì)得出∠C=∠ABC,根據(jù)平行線性質(zhì)得出∠ABC=∠DFB,推出∠DFB=∠DBF,根據(jù)等腰三角形的判定推出即可.
解答:(1)證明:∵∠BAC=∠DAE,
∴∠BAC-∠BAE=∠DAE-∠BAE,
∴∠BAD=∠EAC,
在△BAD和△CAE中
AD=AE
∠BAD=∠EAC
AB=AC
,
∴△BAD≌△CAE(SAS);

(2)證明:∵△BAD≌△CAE,
∴∠DBA=∠C,
∵AB=AC,
∴∠C=∠ABC,
∵DF∥BC,
∴∠DFB=∠ABC=∠C=∠DBA,
即∠DFB=∠DBF,
∴DF=CE.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,平行線的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì)和判定等知識(shí)點(diǎn),主要考查學(xué)生運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行推理的能力,題目比較典型,是一道比較好的題目.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、已知,如圖,在△ABC和△EDB中,∠ACB=∠EBD=90°,點(diǎn)E在BC上,DE⊥AB交AB于F,且AB=ED.求證:DB=BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC和△DEF中,AC∥DE,∠EFD與∠B互補(bǔ),DE=mAC(m>1).試探索線段EF與AB的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC和△ABD中,∠C=∠D=90°,若利用“AAS”證明△ABC≌△ABD,則需要加條件
∠CAB=∠DAB或∠CBA=∠DBA
∠CAB=∠DAB或∠CBA=∠DBA
,若利用“HL”證明△ABC≌△ABD,則需要加條件
BD=BC或AD=AC
BD=BC或AD=AC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC和△ABD中,AC⊥BC,AD⊥BD,E是AB邊上的中點(diǎn).則DE
=
=
CE.(填>、=、<)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC和△DEF中,∠A=∠D,∠C=∠F,AC=DF,請(qǐng)說(shuō)明AE=BD的理由.

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