隨著教學(xué)手段不斷更新，要求計(jì)算器進(jìn)入課堂．某電子廠家經(jīng)過市場調(diào)查，發(fā)現(xiàn)某種計(jì)算器的供應(yīng)量y1(萬個(gè))與價(jià)格x1(萬元)之間的關(guān)系如圖中供應(yīng)線所示，而需求量y2(萬個(gè))與價(jià)格x2(萬元)之間的關(guān)系如圖中需求線所示．如果你是這個(gè)電子廠廠長，應(yīng)計(jì)劃生產(chǎn)這種計(jì)算器多少個(gè)，每個(gè)售價(jià)多少元，才能使市場達(dá)到供需平衡．

答案：
解析：

y1＝x＋60；y2＝－x＋80，15個(gè)，65元．


練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課程同步練習(xí)　數(shù)學(xué)　八年級(jí)上冊 題型：044

隨著教學(xué)手段不斷更新，要求計(jì)算器進(jìn)入課堂．某電子廠家經(jīng)過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種計(jì)算器的供應(yīng)量x1(萬個(gè))與價(jià)格y1(萬元)之間的關(guān)系如圖中供應(yīng)線所示，而需求量x2(萬個(gè))與價(jià)格y2(萬元)之間的關(guān)系如圖中需求線所示．如果你是這個(gè)電子廠廠長，應(yīng)計(jì)劃生產(chǎn)這種計(jì)算器多少個(gè)，每個(gè)售價(jià)多少元，才能使市場達(dá)到供求平衡．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

隨著教學(xué)手段的不斷更新，已要求計(jì)算器進(jìn)入課堂．某電子廠家經(jīng)過市場調(diào)查，發(fā)現(xiàn)某種計(jì)算器的供應(yīng)量(萬個(gè))與價(jià)格(萬元)之間的關(guān)系如下圖中供應(yīng)線所示，而需求量(萬個(gè))與價(jià)格(萬元)之間的關(guān)系如下圖中需求線所示．如果你是這個(gè)電子廠的廠長，應(yīng)計(jì)劃生產(chǎn)這種計(jì)算器多少個(gè)，每個(gè)的售價(jià)是多少元，才能使市場達(dá)到供需平衡？

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