【題目】如圖是一道證明題,李老師已給同學們講解了思路.請你將過程和理由補充完整.
已知∠1=∠2,∠A=∠E. 求證:AD∥BE.
證明:∵∠1=∠2 (已知)
∴AC∥________(___________________________________)
∴∠3= _______ (___________________________________)
又∵∠A=∠E(___________)
∴∠A=______(___________________)
∴AD∥BE (_________________________________________)
【答案】DE 內錯角相等,兩直線平行 ∠E 兩直線平行,內錯角相等 已知 ∠3 等量代換 同位角相等,兩直線平行
【解析】
根據(jù)內錯角相等,兩直線平行可得AC∥DE,然后根據(jù)兩直線平行,內錯角相等可得∠3=∠E,利用等量代換即可證出∠A=∠3,最后根據(jù)同位角相等,兩直線平行即可證出結論.
證明:∵∠1=∠2 (已知)
∴AC∥DE(內錯角相等,兩直線平行)
∴∠3= ∠E(兩直線平行,內錯角相等)
又∵∠A=∠E(已知)
∴∠A=∠3(等量代換)
∴AD∥BE (同位角相等,兩直線平行)
故答案為:DE;內錯角相等,兩直線平行;∠E;兩直線平行,內錯角相等;已知;∠3;等量代換;同位角相等,兩直線平行.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)學課堂上,老師提出問題:如圖,如何在該圖形中數(shù)出黑色正方形的個數(shù),以下是兩位同學的做法:
(1)甲同學的做法為:
當時,黑色正方形的個數(shù)共有
當時,黑色正方形的個數(shù)共有
當時,黑色正方形的個數(shù)共有
……則在第個圖形中,黑色正方形的個數(shù)共有 (無需化簡)
(2)乙同學的做法為:
當時,黑色正方形的個數(shù)共有
當時,黑色正方形的個數(shù)共有
當時,黑色正方形的個數(shù)共有
……則在第個圖形中,黑色正方形的個數(shù)共有 (無需化簡)
(3)數(shù)學老師及時肯定了兩位同學的做法,從而可以得到等式
(4)請利用學習過的知識驗證(3)問中的等式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC在直角坐標系中,
(1)請寫出△ABC各點的坐標.
(2)求出△ABC的面積.
(3)若把△ABC向上平移2個單位,再向右平移2個單位得△A′B′C′,在圖中畫出△ABC變化位置。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“數(shù)形結合"是一種重要的數(shù)學思想,觀察下面的圖形和算式.
解答下列問題:
(1)試猜想1+3+5+7+9+…+19=______=( );
(2)試猜想,當n是正整數(shù)時,1+3+5+7+9+…+(2n-1)= ;
(3)請用(2)中得到的規(guī)律計算:19+21+23+25+27+…+99.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊△ABC的邊長是2,以BC邊上的高AB1為邊作等邊三角形,得到第一個等邊△AB1C1;再以等邊△AB1C1的B1C1邊上的高AB2為邊作等邊三角形,得到第二個等邊△AB2C2;再以等邊△AB2C2的B2C2邊上的高AB3為邊作等邊三角形,得到第三個等邊△AB3C3;…,記△B1CB2的面積為S1,△B2C1B3的面積為S2,△B3C2B4的面積為S3,如此下去,則Sn=_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將長方形紙片ABCD折疊,使邊DC落在對角線AC上,折痕為CE,且D點落在對角線D′處.若AB=3,AD=4,則ED的長為
A. B.3 C.1 D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,為線段上一動點,分別過點作,,連接.已知,設.
(1)用含的代數(shù)式表示的值;
(2)探究:當點滿足什么條件時,的值最小?最小值是多少?
(3)根據(jù)(2)中的結論,請構造圖形求代數(shù)式的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了落實黨的“精準扶貧”政策,A、B兩城決定向C、D兩鄉(xiāng)運送肥料以支持農村生產,已知A、B兩城共有肥料500噸,其中A城肥料比B城少100噸,從A城往C、D兩鄉(xiāng)運肥料的費用分別為20元/噸和25元/噸;從B城往C、D兩鄉(xiāng)運肥料的費用分別為15元/噸和24元/噸.現(xiàn)C鄉(xiāng)需要肥料240噸,D鄉(xiāng)需要肥料260噸.
(1)A城和B城各有多少噸肥料?
(2)設從A城運往C鄉(xiāng)肥料x噸,總運費為y元,求出最少總運費.
(3)由于更換車型,使A城運往C鄉(xiāng)的運費每噸減少a(0<a<6)元,這時怎樣調運才能使總運費最少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB═2,AD=,P是BC邊上的一點,且BP=2CP.
(1)用尺規(guī)在圖①中作出CD邊上的中點E,連接AE、BE(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)如圖②,在(1)的條體下,判斷EB是否平分∠AEC,并說明理由;
(3)如圖③,在(2)的條件下,連接EP并廷長交AB的廷長線于點F,連接AP,不添加輔助線,△PFB能否由都經過P點的兩次變換與△PAE組成一個等腰三角形?如果能,說明理由,并寫出兩種方法(指出對稱軸、旋轉中心、旋轉方向和平移距離)
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