2010年4月14日清晨7時(shí)49分,青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)強(qiáng)烈地震,傷亡巨大,損傷作業(yè)寶慘重.某市某中學(xué)某班為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的捐款活動(dòng)進(jìn)行了抽樣調(diào)查,結(jié)果如圖所示.
(1)若捐款在10~15元的頻率為0.3,則捐款額在10元以下的學(xué)生有______個(gè);
(2)若從中任意抽取一位同學(xué),則該同學(xué)的捐款額在15元以上的概率為______;
(3)若該校共有學(xué)生1600人,估計(jì)全校學(xué)生一共捐款多少元?

解:(1)根據(jù)條形圖可知:捐款在10~15元的頻率為0.3,假設(shè)捐款額在10元以下的學(xué)生有x人,
=0.3,
解得:x=4;

(2)因?yàn)椋嚎側(cè)藬?shù)為:12+14+8+2+4=40人,
捐款額在15元以上的有:14+8+2=24人,
∴該同學(xué)的捐款額在15元以上的概率為:24÷40=0.6;

(3)∵(7.5×4+12.5×12+17.5×14+22.5×8+2×27.5)÷40=16.5元,
∴1600×16.5=26400元.
∴全校學(xué)生一共捐款26400元.
分析:(1)根據(jù)捐款在10~15元的頻率為0.3,表示出該組概率求出即可;
(2)根據(jù)總?cè)藬?shù)為:12+14+8+2+4=40人,得出捐款額在15元以上的人數(shù),進(jìn)而求出15元以上的概率;
(3)根據(jù)學(xué)生平均捐款數(shù)(7.5×4+12.5×12+17.5×14+22.5×8+2×27.5)÷40=16.5元,即可得出全校捐款數(shù).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了頻數(shù)分布直方圖以及利用樣本估計(jì)總體和概率公式等知識(shí),利用樣本中的數(shù)據(jù)對(duì)整體進(jìn)行估算是統(tǒng)計(jì)學(xué)中最常用的估算方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2010年4月14日,青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震.我市某中學(xué)展開了“情系玉樹,大愛無疆”愛心捐款活動(dòng).團(tuán)干部小華對(duì)九(1)班的捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果制作了一個(gè)不安全的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖).已知學(xué)生捐款最少的是5元,最多的不足25元.
(1)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)九(1)班學(xué)生捐款的中位數(shù)所在的組別范圍是
 

(3)九(1)班學(xué)生小明同學(xué)捐款24元,班主任擬在捐款最多的20-25元這組同學(xué)中隨機(jī)選取一人代表班級(jí)在學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動(dòng)大會(huì)上發(fā)言,小明同學(xué)被選中的概率是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2010年4月14日,青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震,造成重大人員傷亡.我校的同學(xué)們聽說后紛紛拿出自己的零用錢、壓歲錢,自發(fā)的為災(zāi)區(qū)人民捐款,已知六年級(jí)a人平均每人捐款5元,七年級(jí)b人平均每人捐款10元,八年級(jí)c人平均每人捐款20元.
(1)用代數(shù)式表示我校三個(gè)年級(jí)共有多少人?
(2)用代數(shù)式表示三個(gè)年級(jí)共捐款多少元?
(3)我校三個(gè)年級(jí)平均每人捐款多少元?并計(jì)算當(dāng)a=800,b=600,c=600時(shí),平均每個(gè)同學(xué)捐款多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三選一,選一道題做一做:
(A類)炎炎夏日,A安裝隊(duì)為甲小區(qū)安裝66臺(tái)空調(diào),B安裝隊(duì)為乙小區(qū)安裝60臺(tái)空調(diào),兩隊(duì)同時(shí)開工且恰好同時(shí)完工.A隊(duì)比B隊(duì)每天多安裝2臺(tái),求B安裝隊(duì)每天安裝多少臺(tái)?
(B類)八年級(jí)(1)班全體師生植樹300棵.由于同學(xué)們積極性高漲,實(shí)際工作效率是原計(jì)劃的1.2倍,結(jié)果提前20分鐘完成了任務(wù).求原計(jì)劃每小時(shí)植樹的棵數(shù).
(C類)2010年4月14日晨青海省玉樹縣發(fā)生了強(qiáng)烈地震,“一方有難,八方支援”.某廠計(jì)劃加工1500頂帳篷支援災(zāi)區(qū)人民,加工了300頂帳篷后,由于救災(zāi)需要,工作效率提高到原來的1.5倍,結(jié)果提前4天完成了任務(wù).求原來每天加工多少頂帳篷?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2010年4月14日7時(shí)49分,我國青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)大地震,給玉樹人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來巨大損失.地震發(fā)生后,我市人民積極響應(yīng)黨中央號(hào)召支援災(zāi)區(qū),計(jì)劃募捐藥品、食品共100噸運(yùn)往災(zāi)區(qū),若每輛車只能裝運(yùn)同一種物資且必須裝滿.根據(jù)下表提供的信息,解答下列問題.
物資名稱 藥品 食品
每輛車運(yùn)載量(噸) 5 10
每噸貨物運(yùn)輸所用費(fèi)用(元) 800 600
(1)若裝運(yùn)藥品的車輛數(shù)為x,裝運(yùn)食品的車輛數(shù)為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果裝運(yùn)每種物資的車輛數(shù)至少6輛,那么車輛安排方案有幾種?寫出每種安排安案;
(3)若要使此次運(yùn)輸費(fèi)用最小,應(yīng)采用哪種方案,并求出最少運(yùn)費(fèi).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2010年4月14日,青海省玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震.我市某中學(xué)開展了“情系玉樹,大愛無疆”愛心捐款活動(dòng).楊光同學(xué)對(duì)九(1)班的捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果制作了一個(gè)不完全的頻數(shù)分布直方圖(如圖1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖2).已知學(xué)生捐款最少的是5元,最多的不足25元.
(1)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)九(1)班學(xué)生捐款的中位數(shù)所在的組別范圍是
15-20
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