(9分)【問(wèn)題引入】

幾個(gè)人拎著水桶在一個(gè)水龍頭前面排隊(duì)打水,水桶有大有。麄?cè)撛鯓优抨?duì)才能使得總的排隊(duì)時(shí)間最短?

假設(shè)只有兩個(gè)人時(shí),設(shè)大桶接滿(mǎn)水需要T分鐘,小桶接滿(mǎn)水需要t分鐘(顯然T>t),若拎著大桶者在拎小桶者之前,則拎大桶者可直接接水,只需等候T分鐘,拎小桶者一共等候了(T+t)分鐘,兩人一共等候了(2T+t)分鐘;反之,若拎小桶者在拎大桶者之前,容易求出兩人接滿(mǎn)水等候(T+2t)分鐘?梢(jiàn),要使總的排隊(duì)時(shí)間最短。拎小桶者應(yīng)排在拎大桶者前面。這樣,我們可以猜測(cè),幾個(gè)人拎著水桶在一個(gè)水龍頭前面排隊(duì)打水,要使總的排隊(duì)時(shí)間最短,需將他們按水桶從小到大排隊(duì).

規(guī)律總結(jié):

事實(shí)上,只要不按照從小到大的順序排隊(duì),就至少有緊挨著的兩個(gè)人拎大桶者排在拎小桶者之前,仍設(shè)大桶接滿(mǎn)水需要T分鐘,小桶接滿(mǎn)水需t分鐘,并設(shè)拎大桶者開(kāi)始接水時(shí)已經(jīng)等候了m分鐘,這樣拎大桶者接滿(mǎn)水一共等候了(m+T)分鐘,拎小桶者接滿(mǎn)水一共等候了(m+T+t)分鐘,兩人共等候了(2m+2T+t)分鐘,在其他人位置不變的前提下,讓這兩個(gè)人交換位置,即局部調(diào)整這兩個(gè)人的位置,同樣可以計(jì)算兩個(gè)人接滿(mǎn)水共等候了 __ ___分鐘,共節(jié)省了 _________分鐘,而其他人的等候時(shí)間未變。這說(shuō)明只要存在有緊挨著的兩個(gè)人是拎大桶者在拎小桶者前,都可以這樣局部調(diào)整,從而使得總等候時(shí)間減少。這樣經(jīng)過(guò)一系列調(diào)整之后,整個(gè)隊(duì)伍都是從小到大排列,就達(dá)到最優(yōu)狀態(tài),總的排隊(duì)時(shí)間就最短.

【方法探究】

一般地,對(duì)某些涉及多個(gè)可變對(duì)象的數(shù)學(xué)問(wèn)題,先對(duì)其少數(shù)對(duì)象進(jìn)行調(diào)整,其他對(duì)象暫時(shí)保持不變,從而化難為易,取得問(wèn)題的局部解決.經(jīng)過(guò)若干次這種局部的調(diào)整,不斷縮小范圍,逐步逼近目標(biāo),最終使問(wèn)題得到解決,這種數(shù)學(xué)思想方法就叫做局部調(diào)整法.

【實(shí)踐應(yīng)用1】

如圖1,在銳角△ABC中,AB=4,∠BAC=45°,∠BAC的平分線(xiàn)交BC于點(diǎn)D,M、N分別是AD和AB上的動(dòng)點(diǎn),則BM+MN的最小值是多少?

解析:(1)先假定N為定點(diǎn),調(diào)整M到合適位置,使BM+MN有最小值(相對(duì)的).

容易想到,在AC上作AN′=AN(即作點(diǎn)N關(guān)于AD的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)N′),連接BN′交AD于M,則M點(diǎn)是使BM+MN有相對(duì)最小值的點(diǎn).(如圖2,M點(diǎn)確定方法找到)

(2)再考慮點(diǎn)N的位置,使BM+MN最終達(dá)到最小值.

可以理解,BM+MN = BM+MN′,所以要使BM+MN′有最小值,只需使 ,此時(shí)BM+MN的最小值為 .

【實(shí)踐應(yīng)用2】

如圖,把邊長(zhǎng)是3的正方形等分成9個(gè)小正方形,在有陰影的兩個(gè)小正方形內(nèi)(包括邊界)分別任取點(diǎn)P、R,與已知格點(diǎn)Q(每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn))構(gòu)成三角形,求△PQR的最大面積,并在圖2中畫(huà)出面積最大時(shí)的△PQR的圖形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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從-2,-1,0,1,2這5個(gè)樹(shù)種,隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù)記為a,則使關(guān)于x的不等式組 有解,且使關(guān)于x的一元一次方程 的解為負(fù)數(shù)的概率為_(kāi)_______.

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(本題滿(mǎn)分10分)已知矩形紙片ABCD中,AB=24厘米,BC=10厘米.

(1)按如下操作:先將矩形紙片上下對(duì)折,而后左右對(duì)折,再沿對(duì)角線(xiàn)對(duì)折,而后展開(kāi)得到圖中的折痕四邊形EFGH(如圖1),求菱形EFGH的面積.

(2)如圖2,將矩形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合得折痕EF,則四邊形AECF必為菱形,請(qǐng)加以證明.

(3)請(qǐng)通過(guò)一定的操作,構(gòu)造一個(gè)菱形EFGH(不同于第(1)題中的特殊圖形),使菱形的四個(gè)頂點(diǎn)分別落在矩形ABCD的四條邊上(E、F、G、H分別在邊AB、BC、CD、DA上,且不與矩形ABCD的頂點(diǎn)重合).

①請(qǐng)簡(jiǎn)述操作的方法,并在圖3中畫(huà)出菱形EFGH.

②求菱形EFGH的面積的取值范圍.

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函數(shù)中,自變量的取值范圍是 .

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如圖是由幾個(gè)相同的小正方體搭成的一個(gè)幾何體,它的俯視圖是( )

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(7分)“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,小記者劉紅隨機(jī)調(diào)查了某校若干學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)求這次調(diào)查的總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全圖1;

(2)求圖2中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù);

(3)針對(duì)隨機(jī)調(diào)查的情況,劉紅決定從初三一班表示贊成的4位家長(zhǎng)中隨機(jī)選擇2位進(jìn)行深入調(diào)查,其中包含小亮和小丁的家長(zhǎng),請(qǐng)你利用樹(shù)狀圖或列表的方法,求出小亮和小丁的家長(zhǎng)被同時(shí)選中的概率.

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函數(shù)中自變量x的取值范圍是_______.

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根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,A(經(jīng)常租用)所占的百分比是 ;

(2)求兩次共抽樣調(diào)查了多少人;并補(bǔ)全折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖;

(3)根據(jù)調(diào)查的結(jié)果,請(qǐng)你談?wù)剰?015年1月底到2015年3月底,我區(qū)居民使用公租自行車(chē)的變化情況.

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函數(shù)y=中自變量x的取值范圍是 .

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