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要使二次根式
5x-3
在實數范圍內有意義,則x的取值范圍是( 。
A、x=
3
5
B、x≠
3
5
C、x≥
3
5
D、x≤
3
5
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

肇慶市某一周的PM2.5(大氣中直徑小于等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物)指數如下表,則該周PM2.5指數的眾數和中位數分別是( 。
PM2.5指數150155160165
天 數3211
A、150,150
B、150,155
C、155,150
D、150,152.5

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科目:初中數學 來源: 題型:

下表記錄了甲、乙、丙、丁四名跳遠運動員選拔賽成績的平均數
.
x
與方差s2
平均數
.
x
(cm)
561 560 561 560
方差s2(cm2 3.5 3.5 15.5 16.5
根據表中數據,要從中選擇一名成績好又發(fā)揮穩(wěn)定的運動員參加比賽,應該選擇( 。
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:初中數學 來源: 題型:

有9位同學參加歌詠比賽,所得的分數互不相同,取得分前5位同學進入決賽.某同學知道自己的分數后,要判斷自己能否進入決賽,他只需知道這9位同學的(  )
A、平均數B、眾數C、中位數D、方差

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科目:初中數學 來源: 題型:

要使式子
m+1
m-1
有意義,則m的取值范圍是( 。
A、m>-1
B、m≥-1
C、m>-1且m≠1
D、m≥-1且m≠1

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科目:初中數學 來源: 題型:

如果
x+5
有意義,那么字母x的取值范圍是( 。
A、x≥-5B、x>-5
C、x≤5D、x<-5

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知實數a在數軸上的位置如圖,則化簡|a-1|-
a2
的結果為(  )
A、-1B、1
C、2a-1D、1-2a

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列根式中,與
3
是同類二次根式的是( 。
A、
2
B、
9
C、
18
D、
1
3

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科目:初中數學 來源: 題型:

用公式法解-x2+3x=1時,先求出a、b、c的值,則a、b、c依次為( 。
A、-1,3,-1B、1,-3,-1C、-1,-3,-1D、1,-3,1

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