我們把對稱中心重合,四邊分別平行的兩個正方形之間的部分叫“方形環(huán)”,易知方形環(huán)四周的寬度相等.一條直線l與方形環(huán)的邊線有四個交點M、M′、N′、N、小明在探究線段MM′與N′N的數(shù)量關系時,從點M′、N′向對邊作垂線段M′E、N′F,利用三角形全等、相似及銳角三角函數(shù)等相關知識解決了問題、請你參考小明的思路解答下列問題:
(1)當直線l與方形環(huán)的對邊相交時(如圖1),直線l分別交AD、A′D'、B′C′、BC于M、M′、N′、N,小明發(fā)現(xiàn)MM′與N′N相等,請你幫他說明理由;
(2)當直線l與方形環(huán)的鄰邊相交時(如圖2),l分別交AD、A′D′、D′C′、DC于M、M′、N′、N,l與DC的夾角為α,你認為MM′與N′N還相等嗎?若相等,說明理由;若不相等,求出的值(用含α的三角函數(shù)表示).

【答案】分析:(1)證線段相等,可證線段所在的三角形全等.結合本題,證△MM′E≌△NN′F即可;
(2)由于M′E∥CD,則∠EM′M=∠FNN′=α,易證得△FNN′∽△EM′M,那么MM′:NN′=EM′:FN;而EM′=FN′,則比例式可化為:==tanα,由此可知:當α=45°時,MM′=NN′;當α≠45°時,MM′≠NN′.
解答:(1)解:在方形環(huán)中,
∵M'E⊥AD,N'F⊥BC,AD∥BC,
∴M'E=N'F,∠M'EM=∠N'FN=90°,∠EMM'=∠N'NF,
∴△MM'E≌△NN'F.
∴MM'=N'N;(5分)

(2)解法一:∵∠NFN'=∠MEM'=90°,∠FNN'=∠EM'M=α,
∴△NFN'∽△M'EM.                                          (8分)

∵M'E=N'F,
(或).                           (10分)
①當α=45°時,tanα=1,則MM′=NN′;
②當α≠45°時,MM′≠NN′,
(或).                                 (12分)
解法二:在方形環(huán)中,∠D=90°,
又∵M′E⊥AD,N′F⊥CD,
∴M′E∥DC,N′F=M′E.
∴∠MM′E=∠N′NF=α.
在Rt△NN′F與Rt△MM′E中,

(或).                                   (10分)
①當α=45°時,MM′=NN′;
②當α≠45°時,MM′≠NN′,則(或).          (12分)
點評:此題主要考查了相似三角形、全等三角形的判定和性質以及解直角三角形的應用等知識.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我們把對稱中心重合,四邊分別平行的兩個正方形之間的部分叫“方形環(huán)”,易知方形環(huán)四周的寬度相等.一條直線l與方形環(huán)的邊線有四個交點M、M′、N′、N、小明在探究線段MM′與N′N的數(shù)量關系時,從點M′、N′向對邊作垂線段M′E、N′F,利用三角形全等、相似及銳角三角函數(shù)等相關知識解決了問題、請你參考小明的思路解答下列問題:
(1)當直線l與方形環(huán)的對邊相交時(如圖1),直線l分別交AD、A′D'、B′C′、BC于M、M′、N′、N,小明發(fā)現(xiàn)MM′與N′N相等,請你幫他說明理由;
(2)當直線l與方形環(huán)的鄰邊相交時(如圖2),l分別交AD、A′D′、D′C′、DC于M、M′、N′、N,l與DC的夾角為α,你認為MM′與N′N還相等嗎?若相等,說明理由;若不相等,求出
MM′N′N
的值(用含α的三角函數(shù)表示).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網我們把對稱中心重合,四邊分別平行的兩個正方形之間的部分叫“方形環(huán)”,已知方形環(huán)四周的寬度相等,如圖,若直線l分別交方形環(huán)的鄰邊AD、A'D'、D'C'、DC于點M、M'、N'、N,且M為AD的中點,DN=3CN,則線段MM'與NN'的長度之比為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(9分)我們把對稱中心重合,四邊分別平行的兩個正方形之間的部分叫“方形環(huán)”,易知方形環(huán)四周的寬度相等.

一條直線l與方形環(huán)的邊線有四個交點、、.小明在探究線段 的數(shù)量關系時,從點、向對邊作垂線段,利用三角形全等、相似及銳角三角函數(shù)等相關知識解決了問題.請你參考小明的思路解答下列問題:
⑴當直線l與方形環(huán)的對邊相交時(如圖1),直線l分別交、、、,小明發(fā)現(xiàn)相等,請你幫他說明理由;
⑵當直線l與方形環(huán)的鄰邊相交時(如圖2),l分別交、、、l的夾角為,你認為還相等嗎?若    相等,說明理由;若不相等,求出的值(用含的三角函數(shù)表示).

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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆江蘇省第三初級中學九年級課程結束考試數(shù)學卷 題型:解答題

(9分)我們把對稱中心重合,四邊分別平行的兩個正方形之間的部分叫“方形環(huán)”,易知方形環(huán)四周的寬度相等.

一條直線l與方形環(huán)的邊線有四個交點、、.小明在探究線段 的數(shù)量關系時,從點、向對邊作垂線段,利用三角形全等、相似及銳角三角函數(shù)等相關知識解決了問題.請你參考小明的思路解答下列問題:
⑴當直線l與方形環(huán)的對邊相交時(如圖1),直線l分別交、、、、,小明發(fā)現(xiàn)相等,請你幫他說明理由;
⑵當直線l與方形環(huán)的鄰邊相交時(如圖2),l分別交、、、l的夾角為,你認為還相等嗎?若    相等,說明理由;若不相等,求出的值(用含的三角函數(shù)表示).

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年江蘇省九年級課程結束考試數(shù)學卷 題型:解答題

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⑴當直線l與方形環(huán)的對邊相交時(如圖1),直線l分別交、、、,小明發(fā)現(xiàn)相等,請你幫他說明理由;

⑵當直線l與方形環(huán)的鄰邊相交時(如圖2),l分別交、、、、l的夾角為,你認為還相等嗎?若     相等,說明理由;若不相等,求出的值(用含的三角函數(shù)表示).

 

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