在如圖所示中將大寫字母N繞它右下側(cè)的頂點，按順時針方向旋轉(zhuǎn)，作出旋轉(zhuǎn)后的圖案．

答案：
解析：

　　解：如圖．


提示：

思路與技巧：很明顯，旋轉(zhuǎn)中心是字母N右下側(cè)的頂點，旋轉(zhuǎn)方向為順時針，旋轉(zhuǎn)角為．由于是在方格紙中作圖，所以只要畫出AB、AC旋轉(zhuǎn)后的位置、，然后根據(jù)旋轉(zhuǎn)后的圖形大小與形狀都不改變，畫出其他的線條．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

先閱讀短文，再解答短文后面的問題．
規(guī)定了方向的線段稱為有向線段．比如，對于線段AB，規(guī)定以A為起點，B為終點，便可得到一條從A到B的有向線段．為強(qiáng)調(diào)其方向，我們在其終點B處畫上箭頭（如下圖-1）．以A為起點，B為終點的有向線段記為
AB
（起點字母A寫在前面，終點字母B寫在后面）．線段AB的長度叫做有向線AB的長度（或模），記為|
AB
|．顯然，有向線段
AB
和有向線段
BA
長度相同．方向不同，它們不是同一條有向線段．
對于同一平面內(nèi)的有向線段，我們可以在該平面建立直角坐標(biāo)系進(jìn)行研究（一般情況，直角坐標(biāo)系的單位長度與有向線段的單位長度相同）．比如，以坐標(biāo)原點O（0，0）為起點，P（3，0）為終點的有向線段
OP
，其方向與x軸正方向相同，長度（或模）是|
OP
|=3．
問題：
（1）在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中畫出
OA
有向線段，使得
OA
=3
2
，
OA
與x軸正半軸的夾角是45°，且與y軸的負(fù)半軸的夾角是45°；
（2）若有向線段
OB
的終點B的坐標(biāo)為（3，
3
），試求出它的模及它與x軸正半軸的夾角；
（3）若點M、A、P在同一直線上，|
MA
|+|
AP
|=|
MP
|成立嗎？試畫出示意圖加以說明．（示意圖可以不畫在平面直角坐標(biāo)系中）
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

26、在方格紙中，每個小格的頂點叫做格點，以格點連線為邊的三角形叫做格點三角形．請你在如圖所示的4×4的方格紙中，畫出兩個相似但不全等的格點三角形（要求：所畫三角形為鈍角三角形，標(biāo)明字母，并說明理由）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、（1）請在如圖所示的網(wǎng)格圖中，將△ABC向上平移5格，再向右平移7格，得△A1B1C1，再將△A1B1C1繞點B1按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，得△A2B1C2；（在網(wǎng)格圖中畫出這兩個三角形并標(biāo)注相應(yīng)的頂點字母）
（2）若在網(wǎng)格圖的適當(dāng)位置建立直角坐標(biāo)系后，點A、C的坐標(biāo)分別為（-5，1）、（-1，-3），則在這個直角坐標(biāo)系中，點A2、C2的坐標(biāo)分別為：A2（
8，3
）、C2（
3，-1
）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•南京二模）如圖所示的地面被分成8個全等的三角形區(qū)域，其中，標(biāo)有字母a、b、c、d的4個三角形區(qū)域都是空地，另外4個三角形區(qū)域都是草坪．
（1）一只自由飛行的小鳥，將隨意地落在如圖所示的地面上，求小鳥落在草坪上的概率；
（2）現(xiàn)準(zhǔn)備從如圖所示的4塊空地中任意選取兩塊種花，請你計算標(biāo)有字母a、b的兩塊空地種花的概率（用樹狀圖或列表法求解）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案