如圖,菱形紙片ABCD中,∠A=60°,將紙片折疊,點(diǎn)A、D分別落在A′、D′處,且A′D′經(jīng)過(guò)B,EF為折痕,當(dāng)D′F⊥CD時(shí),的值為 .

練習(xí)冊(cè)系列答案
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因式分= .

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(5分)計(jì)算:

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若單項(xiàng)式是同類(lèi)項(xiàng),則a,b的值分別為( )

A.a(chǎn)=3,b=1 B.a(chǎn)=﹣3,b=1 C.a(chǎn)=3,b=﹣1 D.a(chǎn)=﹣3,b=﹣1

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某數(shù)學(xué)興趣小組,利用樹(shù)影測(cè)量樹(shù)高,如圖(1),已測(cè)出樹(shù)AB的影長(zhǎng)AC為12米,并測(cè)出此太陽(yáng)光線(xiàn)與地面成30°夾角.(≈1.4,≈1.7)

(1)求出樹(shù)高AB;

(2)因水土流失,此時(shí)樹(shù)AB沿太陽(yáng)光線(xiàn)方向倒下,在傾倒過(guò)程中,樹(shù)影長(zhǎng)度發(fā)生了變化,假設(shè)太陽(yáng)光線(xiàn)于地面夾角保持不變(用圖(2)解答)

①求樹(shù)與地面成45°角時(shí)的影長(zhǎng);

②求樹(shù)的最大影長(zhǎng).

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如圖所示,有一電路連著三個(gè)開(kāi)關(guān),每個(gè)開(kāi)關(guān)閉合的可能性均為,若不考慮元件的故障因素,則電燈點(diǎn)亮的可能性為 .

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如圖,雙曲線(xiàn)y=(k>0)經(jīng)過(guò)矩形OABC的邊BC的中點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)D.若梯形ODBC的面積為3,則雙曲線(xiàn)的解析式為( )

A、y= B、y= C、y= D、y=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)九年級(jí)4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(一模)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

大家都知道,八點(diǎn)五十五可以說(shuō)成九點(diǎn)差五分,有時(shí)這樣表達(dá)更清楚.這啟發(fā)人們?cè)O(shè)計(jì)了一種新的加減記數(shù)法.比如:9寫(xiě)成;198寫(xiě)成,;7683寫(xiě)成;;總之,數(shù)字上畫(huà)一杠表示減去它,按這個(gè)方法請(qǐng)計(jì)算( ).

A.1990 B. 2068 C.2134 D.3024

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市青陽(yáng)片九年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本題滿(mǎn)分8分)一包裝禮盒是底面為正方形的無(wú)蓋立體圖形,其展開(kāi)圖如所示:是由一個(gè)正方形與四個(gè)正六邊形組成,已知正六邊形的邊長(zhǎng)為a,甲、乙兩人分別用長(zhǎng)方形和圓形硬板紙裁剪包裝紙盒.

(1)問(wèn)甲、乙兩人誰(shuí)的硬板紙利用率高,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算長(zhǎng)方形和圓的面積說(shuō)明原因。

(2)你能設(shè)計(jì)出利用率更高的長(zhǎng)方形硬板紙嗎?請(qǐng)?jiān)谡归_(kāi)圖外圍畫(huà)出長(zhǎng)方形硬板紙形狀。

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