【題目】某市對教師試卷講評課中學生參與的深度和廣度進行評價,其評價項目為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機抽取了若干名初中生的參與情況,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:

(1)這次評價中,一共抽查了名學生;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)如果全市有16萬初中學生,那么在試卷講評課中,“獨立思考”的學生約有多少萬人?

【答案】
(1)560
(2)解:講解題目的人數(shù)=560﹣84﹣168﹣224=84(名),

畫條形統(tǒng)計圖為:


(3)解:∵16× =4.8(萬),

∴全市在試卷講評課中,“獨立思考”的學生約有4.8萬人


【解析】解:(1)抽查的學生總?cè)藬?shù)= =560(名);

故答案為560.

根據(jù)抽查的學生總?cè)藬?shù)=專注聽講的人數(shù)除以專注聽講所占的百分比,計算即可。
(2)先算出講解題目的人數(shù),再補全統(tǒng)計圖。
(3)先求出獨立思考的學生所占百分比,再用全市初中學生的總?cè)藬?shù)獨立思考的學生所占百分比,計算即可求出結(jié)果。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在下列數(shù) , ,0. ,﹣ ,1.311311131…(每兩個3之間多一個1)中,無理數(shù)的個數(shù)有( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】直線l1:y1=x1+2和直線l2:y2=﹣x2+4相交于點A,分別于x軸相交于點B和點C,分別與y軸相交于點D和點E.
(1)在平面直角坐標系中按照列表、描點、連線的方法畫出直線l1和l2的圖象,并寫出A點的坐標.
(2)求△ABC的面積.
(3)求四邊形ADOC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如果線段AB=5cm,BC=4cm,且A,B,C,D,在同一條直線上,那么A,C兩點的距離是( )
A.1cm
B.9cm
C.1cm或9cm
D.以上答案都不正確

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一個正方形的面積為x2+4x+4(x>0),則它的邊長為________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=3(x -5)2的圖象上有兩點P(2,y1),Q(6,y2),則y1y2的大小關(guān)系是__________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,東生、夏亮兩位同學從學校出發(fā)到青年路小學參加現(xiàn)場作文比賽,冬生步行一段時間后,夏亮騎自行車沿相同路線行進,兩人都是勻速前進,他們的路程差s(米)與冬生出發(fā)時間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示

(提示:先根據(jù)圖象還原東生、夏亮的行走過程,特別注意s代表的是兩人的路程差)根據(jù)圖象進行以下探究:
(1)冬生的速度是米/分,請你解釋點B坐標(15,0)所表示的意義:
(2)求夏亮的速度和他們所在學校與青年路小學的距離;
(3)求a,b值;
(4)線段CD對應的一次函數(shù)表達式中,一次項系數(shù)是多少?它的實際意義是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,以正方形ABCD的一邊向形外作等邊△ABE,BD與EC交于點F,則∠AFD等于( )

A.60°
B.50°
C.45°
D.40°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】化簡求值:已知:(x﹣3)2 =0,求3x2y﹣[2xy2﹣2(xy﹣ )+3xy]+5xy2的值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案