【題目】如圖,圖中小方格都是邊長為1的正方形,ABCA′B′C′是關(guān)于點G為位似中心的位似圖形,它們的頂點都在小正方形頂點上.

1)畫出位似中心點G;

2)若點A、B在平面直角坐標系中的坐標分別為(﹣6,0),(-3,2),點Pm,n)是線段AC上任意一點,則點PA′B′C′上的對應(yīng)點P′的坐標為  

【答案】1作圖見解析;(2P′的坐標為(2m,2n

【解析】試題分析:(1)連接CC并延長交AA的延長線于點G;(2在線段AC上隨機取一點P,連接OP并延長與線段AC的交點即為P,作PEx軸,PFx軸,不難證明POF∽△POE,由此可得==,然后充分利用位似三角形的性質(zhì),求出,即可求出、,即可求出PEOE的長度,點P的坐標即可表示出來.

試題解析:

(1)

2如圖建立直角坐標系,在線段AC上隨機取一點P,連接OP并延長與線段AC的交點即為PPEx軸,PFx軸,

PEx軸,PFx軸,

∴∠PEO=PFO=90°,

∵∠POF=POE,

POF∽△POE,

==,

OA=6,O A′=12

=,

∵△OAPOAP是關(guān)于點G為位似中心的位似圖形,

==,

==

PF=n,OF=m,

PE=2n,OE=2m,

P2m,2n.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC、△BDE都是等腰直角三角形,∠ABC=∠DBE90°,連接AE、CD交于點F,連接BF.求證:

1AECD;

2BF平分∠AFD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖在直角坐標系中,已知A0,a),Bb0C3,c)三點,若a,b,c滿足關(guān)系式:|a﹣2|+b﹣32+=0.

(1)求a,b,c的值.

(2)求四邊形AOBC的面積.

(3)是否存在點P(x,﹣ x),使△AOP的面積為四邊形AOBC的面積的兩倍?若存在,求出點P的坐標,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的直徑,CAB延長線上一點,CD⊙O相切于點E,AD⊥CD于點D

1)求證:AE平分∠DAC;

2)若AB=4,∠ABE=60°

AD的長;

求出圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O是正△ABC內(nèi)一點,OA3OB4,OC5,將線段BO以點B為旋轉(zhuǎn)中心逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段BO′,下列結(jié)論:OO′的距離為4;AOB150°;.其中正確的結(jié)論是(

A. B. ①②C. ②③D. ①②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知⊙O的直徑為10,點A、點B、點C在⊙O上,∠CAB的平分線交⊙O于點D

1)如圖①,若BC為⊙O的直徑,AB=6,求AC,BD的長;

2)如圖②,若∠CAB=60°,CFBD,①求證:CF是⊙O的切線;②求由弦CD、CB以及弧DB圍成圖形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,將兩個完全相同的三角形紙片ABCDEC重合放置,其中C=900B=E=300.

1)操作發(fā)現(xiàn)如圖2,固定ABC,使DEC繞點C旋轉(zhuǎn)。當(dāng)點D恰好落在BC邊上時,填空:線段DEAC的位置關(guān)系是 ;

設(shè)BDC的面積為S1,AEC的面積為S2。則S1S2的數(shù)量關(guān)系是

2)猜想論證

當(dāng)DEC繞點C旋轉(zhuǎn)到圖3所示的位置時,小明猜想(1)中S1S2的數(shù)量關(guān)系仍然成立,并嘗試分別作出了BDCAECBC,CE邊上的高,請你證明小明的猜想。

3)拓展探究

已知ABC=600,D是其角平分線上一點,BD=CD=4OEABBC于點E(如圖4),若在射線BA上存在點F,使SDCF =SBDC,直接寫出相應(yīng)的BF的長

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點DAB的中點,點EAB邊上一點.

1)直線BF垂直于直線CE于點F,交CD于點G(如圖1),求證:AE=CG;

2)直線AH垂直于直線CE,垂足為點H,交CD的延長線于點M(如圖2),找出圖中與BE相等的線段,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)為了了解九年級學(xué)生體能狀況,從九年級學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生進行體能測試,測試結(jié)果分為A,B,C,D四個等級,并依據(jù)測試成績繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖;

1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是 ,并補全條形圖;

2D等級學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為 ,在扇形統(tǒng)計圖中C等級所對應(yīng)的圓心角為 °;

3)該校九年級學(xué)生有1500人,請你估計其中A等級的學(xué)生人數(shù).

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同步練習(xí)冊答案