19、如圖，平面上有四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D，根據(jù)下列語(yǔ)句畫(huà)圖
（1）畫(huà)直線(xiàn)AB； 作射線(xiàn)BC；畫(huà)線(xiàn)段CD；
（2）連接AD，并將其反向延長(zhǎng)至E，使DE=2AD；
（3）找到一點(diǎn)F，使點(diǎn)F到A、B、C、D四點(diǎn)距離和最短．
分析：根據(jù)直線(xiàn)向兩方無(wú)限延伸；射線(xiàn)向一方無(wú)限延伸；線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn)畫(huà)出圖形即可．
解答：解：（1）過(guò)AB作直線(xiàn)即可；
以點(diǎn)B為頂點(diǎn)，作過(guò)點(diǎn)C的射線(xiàn)即可得到射線(xiàn)BC；
連接CD，即可得到線(xiàn)段CD．
（2）連接AD，并將其反向延長(zhǎng)至E，使DE=2AD即可；
（3）連接AB、CD，作線(xiàn)段AB、CD的垂直平分線(xiàn)，兩條垂直平分線(xiàn)的交點(diǎn)即為P點(diǎn)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段的定義及性質(zhì)，解答此題的關(guān)鍵是熟知以下知識(shí)，即直線(xiàn)向兩方無(wú)限延伸；射線(xiàn)向一方無(wú)限延伸；線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn)畫(huà)出圖形即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、如圖，平面上有四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D，根據(jù)下列語(yǔ)句畫(huà)圖，
（1）畫(huà)直線(xiàn)AB、CD交于E點(diǎn)；
（2）畫(huà)線(xiàn)段AC、BD交于點(diǎn)F；
（3）連接E、F交BC于點(diǎn)G；
（4）連接AD，并將其反向延長(zhǎng)至H，使AH=1cm；
（5）作射線(xiàn)BC；
（6）取一點(diǎn)P，使P在直線(xiàn)AB上又在直線(xiàn)CD上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，平面上有四個(gè)點(diǎn)，它們的坐標(biāo)分別是A（2，-2
2
）、B（5，-2
2
）、C（5，-
2
）、D（2，-
2
）．
（1）順次連接A、B、C、D，圍成的四邊形是什么圖形？
（2）求這個(gè)四邊形的面積是多少？
（3）將這個(gè)四邊形向上平移
2
個(gè)單位長(zhǎng)度，四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，平面上有四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D，按下列要求畫(huà)出圖形：（不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡）
（1）連接AB、AD、DB，形成△BAD；
（2）過(guò)B點(diǎn)作AD邊上的高BF；
（3）過(guò)D點(diǎn)作AB的平行線(xiàn)DE；
（4）過(guò)D點(diǎn)作∠ADB的角平分線(xiàn)DG，交AB于點(diǎn)G．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫(huà)圖題：
如圖，平面上有四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D，根據(jù)下列語(yǔ)句畫(huà)圖
（1）畫(huà)射線(xiàn)AB、直線(xiàn)CD交于E點(diǎn)；
（2）畫(huà)線(xiàn)段AC、BD交于點(diǎn)F；
（3）連接E、F．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，平面上有四個(gè)點(diǎn)A，B，C，D，按下列要求畫(huà)出圖形．
（1）作出直線(xiàn)AB；
（2）作出射線(xiàn)BD；
（3）過(guò)點(diǎn)C作直線(xiàn)AB的垂線(xiàn)段CE，垂足為E．

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