【題目】下面是課本中作一個角等于已知角的尺規(guī)作圖過程.

已知:∠AOB.

求作:一個角,使它等于∠AOB.

作法:如圖

(1)作射線O'A';

(2)以O為圓心,任意長為半徑作弧,交OAC,交OBD;

(3)以O'為圓心,OC為半徑作弧C'E',交O'A'C';

(4)以C'為圓心,CD為半徑作弧,交弧C'E'D';

(5)過點D'作射線O'B'.

則∠A'O'B'就是所求作的角.

請回答:該作圖的依據(jù)是_____

【答案】SSS或全等三角形的對應角相等

【解析】

根據(jù)作圖可得DO=D′O′,CO=C′O′,CD=C′D′,再利用SSS判定D′O′C′≌△DOC即可得出∠O'=O.由此即可解決問題.

解:由題可得,DO=D′O′,CO=C′O′,CD=C′D′,

∵在CODC′O′D′中,

∴△D′O′C′≌△DOC(SSS),

∴∠A'O'B'=AOB(全等三角形的對應角相等).

故答案為:SSS或全等三角形的對應角相等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明解方程出現(xiàn)了錯誤,解答過程如下:

方程兩邊都乘以,得(第一步)

去括號,得(第二步)

移項,合并同類項,得(第三步)

解得(第四步)

原方程的解為(第五步)

1)小明解答過程是從第_____步開始出錯的,這一步正確的解答結果_____,此步的根據(jù)是_____

2)小明的解答過程缺少_____步驟,此方程的解為_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(探究)

1)觀察下列算式,并完成填空:

1=12

1+3=4=22;

1+3+5=9=32;

1+3+5+7=16=42;

1+3+5+…+2n-1=______.(n是正整數(shù))

2)如圖是某市一廣場用正六邊形、正方形和正三角形地板磚鋪設的圖案,圖案中央是一塊正六邊形地板磚,周圍是正方形和正三角形的地板磚.從里向外第一層包括6塊正方形和6塊正三角形地板磚;第二層包括6塊正方形和18塊正三角形地板磚;以此遞推.

①第3層中分別含有______塊正方形和______塊正三角形地板磚;

②第n層中含有______塊正三角形地板磚(用含n的代數(shù)式表示).

(應用)

該市打算在一個新建廣場中央,采用如圖樣式的圖案鋪設地面,現(xiàn)有1塊正六邊形、150塊正方形和420塊正三角形地板磚,問:鋪設這樣的圖案,最多能鋪多少層?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知E為長方形紙片ABCD的邊CD上一點,將紙片沿AE對折,點D的對應點D恰好在線段BE上.若AD3,DE1,則AB_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】中國古代有二十四節(jié)氣歌,春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連.秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒.它是為便于記憶我國古時歷法中二十四節(jié)氣而編成的小詩歌,流傳至今.節(jié)氣指二十四時節(jié)和氣候,是中國古代訂立的一種用來指導農(nóng)事的補充歷法,是中國古代勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結晶.其中第一個字是指立春,為春季的開始,但在氣象學上的入春日是有嚴格定義的,即連續(xù)5天的日平均氣溫穩(wěn)定超過又低于,才算是進入春天,其中,5天中的第一天即為入春日.例如:2014313日至18日,北京的日平均氣溫分別為,,,即從314日開始,北京日平均氣溫已連續(xù)5天穩(wěn)定超過,達到了氣象學意義上的入春標準.因此可以說2014314日為北京的入春日.日平均溫度是指一天24小時的平均溫度.氣象學上通常用一天中的2時、8時、14時、204個時刻的氣溫的平均值作為這一天的日平均氣溫(4個氣溫相加除以4),結果保留一位小數(shù).如表是北京順義2017328日至43日的氣溫記錄及日平均氣溫(單位:)

時間

2

8

14

20

平均氣溫

328

6

8

13

11

9.5

329

7

6

17

14

a

330

7

9

15

12

10.8

331

8

10

19

13

12.5

41

8

7

18

15

12

42

11

7

22

16

14

43

13

11

21

17

15.5

根據(jù)以上材料解答下列問題:

(1)求出329日的日平均氣溫;

(2)采用適當?shù)慕y(tǒng)計圖將這7天的日平均氣溫的變化情況表示出來;

(3)請指出2017年的哪一天是北京順義在氣象學意義上的入春日.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:直線l過點(0,2),且與x軸平行;直線y軸交于A點,與直線l交于B點;拋物線的頂點為C

1)求A,B兩點的坐標;

2)求點C的坐標(用m表示);

3)若拋物線與線段AB有公共點,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】近日,深圳市人民政府發(fā)布了《深圳市可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃》,提出了要做可持續(xù)發(fā)展的全球創(chuàng)新城市的目標,某初中學校了解學生的創(chuàng)新意識,組織了全校學生參加創(chuàng)新能力大賽,從中抽取了部分學生成績,分為5組:A50~60;B60~70;C70~80;D80~90;E90~100,統(tǒng)計后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統(tǒng)計圖.

(1)抽取學生的總人數(shù)是   人,扇形C的圓心角是   °;

(2)補全頻數(shù)直方圖;

(3)該校共有2200名學生,若成績在70分以下(不含70分)的學生創(chuàng)新意識不強,有待進一步培養(yǎng),則該校創(chuàng)新意識不強的學生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:二次函數(shù)y=﹣2x2+4x+m+1,與x軸的公共點為A,B.

(1)如果AB重合,求m的值;

(2)橫、縱坐標都是整數(shù)的點叫做整點:

m=﹣1時,求線段AB上整點的個數(shù);

若設拋物線在點A,B之間的部分與線段AB所圍成的區(qū)域內(包括邊界)整點的個數(shù)為n,當1<n≤8時,結合函數(shù)的圖象,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點OE為邊AB上一點,且BE = 2AE.設

1)填空:向量 ;

2)如果點F是線段OC的中點,那么向量 ,并在圖中畫出向量在向量方向上的分向量.

注:本題結果用向量的式子表示.畫圖不要求寫作法,但要指出所作圖中表示結論的向量.

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