【題目】如圖1,把一塊含30°的直角三角板ABCBC邊放置于長方形直尺DEFGEF邊上.

(1)填空:∠1= °,2= °;

(2)現(xiàn)把三角板繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)n°.

①如圖2,當(dāng)0<n<90,且點C恰好落在DG邊上時,求∠1、2的度數(shù)(結(jié)果用含n的代數(shù)式表示);

②當(dāng)0<n<360時,是否會存在三角板某一邊所在的直線與直尺(有四條邊)某一邊所在的直線垂直?如果存在,直接寫出所有n的值和對應(yīng)的那兩條垂線;如果不存在,說明理由.

【答案】(1)120,90(2) ①∠1=180°﹣n°,2=90°+n°;②見解析.

【解析】分析:1)根據(jù)鄰補角的定義和平行線的性質(zhì)解答;

2)根據(jù)鄰補角的定義求出∠ABE再根據(jù)兩直線平行,同位角相等可得∠1=ABE根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補求出∠BCG然后根據(jù)周角等于360°計算即可得到∠2;

3)結(jié)合圖形,ABBC、AC三條邊與直尺垂直討論求解.

詳解:(11=180°﹣60°=120°,2=90°;

故答案為:120,90

2①如圖2

∵∠ABC=60°,∴∠ABE=180°﹣60°﹣n°=120°﹣n°.

DGEF,∴∠1=ABE=120°﹣n°,BCG=180°﹣CBF=180°﹣n°.

∵∠ACB+∠BCG+∠2=360°,∴∠2=360°﹣ACBBCG=360°﹣90°﹣(180°﹣n°)=90°+n°;

②當(dāng)n=30°,ABDGEF);

當(dāng)n=90°,BCDGEF),ACDEGF);

當(dāng)n=120°ABDEGF);

當(dāng)n=180°ACDGEF),BCDEGF);

當(dāng)n=210°ABDGEF);

當(dāng)n=270°,BCDGEF),ACDEGF);

當(dāng)n=300°,ABDEGF).

練習(xí)冊系列答案
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【題目】拋物線y= +x+m的頂點在直線y=x+3上,過點F(﹣2,2)的直線交該拋物線于點M、N兩點(點M在點N的左邊),MA⊥x軸于點A,NB⊥x軸于點B.

(1)先通過配方求拋物線的頂點坐標(biāo)(坐標(biāo)可用含m的代數(shù)式表示),再求m的值;
(2)設(shè)點N的橫坐標(biāo)為a,試用含a的代數(shù)式表示點N的縱坐標(biāo),并說明NF=NB;
(3)若射線NM交x軸于點P,且PAPB= ,求點M的坐標(biāo).

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【題目】積極響應(yīng)政府提出的“綠色發(fā)展·碳出行”號召,某社區(qū)決定購置一批共享單車,經(jīng)市場調(diào)查知,購買3量男式單車與4輛女式單車費用相同,購買5輛男式單車與4輛女式單車共需16000元.

(1)求男式單車和女式單車的單價;

(2)該社區(qū)要求男式單比女式單車多4輛,兩種單車至少需要22輛,購置兩種單車的費用不超過50000元,該社區(qū)有幾種購置方案?怎樣購置才能使所需總費用最低,最低費用是多少?

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N分別為AC,AD的中點,

且∠ABM=∠BAM,連接BM,MN,BN.

(1)求證:BM=MN;

(2)∠BAD=60°,AC平分∠BAD,AC=2,求BN的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖, 的周長為36,對角線AC,BD相交于點O,點ECD的中點,BD=12,求△DOE的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,ADBCE、F分別是DCAB邊的中點,FE的延長線分別與AD、BC的延長線交于H、G點.求證:∠AHFBGF

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【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,EAB的中點,以點E為圓心,EB為半徑畫弧,交BC于點D,連接ED并延長到點F,使DF=DE,連接FC,若∠B=70°,則∠F的度數(shù)是( 。

A. 40 B. 70 C. 50 D. 45

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【題目】小杰到學(xué)校食堂買飯,看到A、B兩窗口前面排隊的人一樣多(設(shè)為a人,a8,就站在A窗口隊伍的后面,過了2分鐘,他發(fā)現(xiàn)A窗口每分鐘有4人買了飯離開隊伍,B窗口每分鐘有6人買了飯離開隊伍,且B窗口隊伍后面每分鐘增加5人.

1)此時,若小杰繼續(xù)在A窗口排隊,則他到達窗口所花的時間是多少?(用含a的代數(shù)式表示)

2)此時,若小杰迅速從A窗口隊伍轉(zhuǎn)移到B窗口后面重新排隊,且到達B窗口所花的時間比繼續(xù)在A窗口排隊到達A窗口所花的時間少,求a的取值范圍.(不考慮其它因素)

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【題目】我們給出如下定義:若一個四邊形的兩條對角線相等,則稱這個四邊形為等對角線四邊形.請解答下列問題:

1)寫出你所學(xué)過的特殊四邊形中是等對角線四邊形的兩種圖形的名稱;

2)探究:當(dāng)?shù)葘蔷四邊形中兩條對角線所夾銳角為60°時,這對60°角所對的兩邊之和與其中一條對角線的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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同步練習(xí)冊答案