【題目】如圖,△ABC中,∠ACB90°,AE平分∠BAC,ADBCBC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D

1)若∠B30°,∠ACB100°,求∠EAD的度數(shù);

2)若∠Bα,∠ACBβ,試用含α、β的式子表示∠EAD

【答案】1,(2

【解析】

1)根據(jù)垂直的定義得到∠D90°,根據(jù)鄰補(bǔ)角的定義得到∠ACD,根據(jù)三角形的內(nèi)角和得到∠BAC50°,根據(jù)角平分線的定義得到∠CAEBAC25°,于是得到結(jié)論; 2)根據(jù)垂直的定義得到∠D90°,得到∠ACD,求得∠BAC,根據(jù)角平分線的定義得到∠CAEBAC,根據(jù)角的和差即可得到結(jié)論.

解:(1)∵ADBC, ∴∠D90°,

∵∠ACB100°, ∴∠ACD,

∴∠CAD ∵∠B30°,

∴∠BAD, ∴∠BAC50°,

AE平分∠BAC, ∴∠CAEBAC25°,

∴∠EAD=∠CAE+CAD35°;

2)∵ADBC, ∴∠D90°,

∵∠ACB=β, ∴∠ACD,

∴∠CAD

∵∠B=α, ∴∠BAD

∴∠BAC,

AE平分∠BAC, ∴∠CAEBAC

∴∠EAD=∠CAE+CAD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知直線ABCD,直線L和直線ABCD分別交于點(diǎn)E,F,直線L上有一動(dòng)點(diǎn)P

1)如圖1,點(diǎn)PE,F之間運(yùn)動(dòng)時(shí),∠PMB,∠MPN,∠PND之間有什么關(guān)系,并說(shuō)明理由;

2)若點(diǎn)PE,F兩點(diǎn)外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí),如圖2和圖3P點(diǎn)與E,F不重合),試直接寫出∠PMB,∠MPN,∠PND之間有什么關(guān)系,不必寫理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,P、Q分別是BC、AC上的點(diǎn),作PRAB,PSAC,垂足分別是R、S,若AQ=PQ,PR=PS,下面四個(gè)結(jié)論:①AS=AR;②QPAR;③△BRP≌△QSP;④AP垂直平分RS.其中正確結(jié)論的序號(hào)是( ).

A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在探索三角形全等的條件時(shí),老師給出了定長(zhǎng)線段,且長(zhǎng)度為的邊所對(duì)的角為 小明和小亮按照所給條件分別畫出了圖1中的三角形,他們把兩個(gè)三角形重合在一起(如圖2),其中發(fā)現(xiàn)它們不全等,但他們對(duì)該圖形產(chǎn)生了濃厚興趣,并進(jìn)行了進(jìn)一步的探究:

  

1)當(dāng)時(shí)(如圖2),小明測(cè)得,請(qǐng)根據(jù)小明的測(cè)量結(jié)果,求的大小;

2)當(dāng)時(shí),將沿翻折,得到(如圖3),小明和小亮發(fā)現(xiàn)的大小與角度有關(guān),請(qǐng)找出它們的關(guān)系,并說(shuō)明理由;

3)如圖4,在(2)問(wèn)的基礎(chǔ)上,過(guò)點(diǎn)的垂線,垂足為點(diǎn),延長(zhǎng)到點(diǎn),使得,連接,請(qǐng)判斷的形狀,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是一個(gè)長(zhǎng)為2m、寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖2的形狀拼成一個(gè)正方形.

1)圖2中間的小正方形(即陰影部分)面積可表示為________________

2)觀察圖2,請(qǐng)你寫出三個(gè)代數(shù)式(mn)2,(mn)2,mn之間的等量關(guān)系式:______________

3)根據(jù)(2)中的結(jié)論,若xy=6,xy=2.75,則xy=____________

4)有許多代數(shù)恒等式可以用圖形的面積來(lái)表示.如圖3所示,它表示了(2mn)(mn)=2m23mnn2.試畫出一個(gè)幾何圖形,使它的面積能表示為(mn)(m2n)=m23mn2n2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD紙片中,已知∠A=160°,B=30°,C=60°,四邊形ABCD紙片分別沿EF,GH,OP,MN折疊,使AA′、BB′、CC′、DD′重合,則∠1+2+3+4+5+6+7﹣8的值是(  )

A. 600° B. 700° C. 720° D. 800°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題:如圖①,在直角三角形中,,于點(diǎn),可知(不需要證明);

(1)探究:如圖②,,射線在這個(gè)角的內(nèi)部,點(diǎn)、的邊、上,且于點(diǎn),于點(diǎn).證明:

(2)證明:如圖③,點(diǎn)、的邊、上,點(diǎn)、內(nèi)部的射線上,、分別是的外角。已知,.求證:;

(3)應(yīng)用:如圖④,在中,,.點(diǎn)在邊上,,點(diǎn)、在線段上,.若的面積為15,則的面積之和為_(kāi)_______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知,∠ABG為銳角,AHBG,點(diǎn)C從點(diǎn)BC不與B重合)出發(fā),沿射線BG的方向移動(dòng),CDAB交直線AH于點(diǎn)D,CECDAB于點(diǎn)E,CFAD,垂足為FF不與A重合),若∠ECF,則∠BAF的度數(shù)為_____度.(用n來(lái)表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知梯形ABCD中,ADBCABAD(如圖所示).

(1)在下圖中,用尺規(guī)作∠BAD的平分線AEBC于點(diǎn)E,連接DE(保留作圖痕跡,不寫作法),并證明四邊形ABED是菱形;

(2)若∠ABC=60°,EC=2BE.求證:EDDC.

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