【題目】如圖,ABC的外角∠ACD的平分線CP與∠ABC平分線BP交于點P,若∠BPC=40°,則∠CAP的度數(shù)是(

A. 30°; B. 40° C. 50°; D. 60°.

【答案】C

【解析】過點PPE⊥BD于點E,PF⊥BA于點F,PH⊥AC于點H,

∵CP平分∠ACD,BP平分∠ABC,

PE=PH,PE=PF,PCD=ACD,PBC=ABC

∴PH=PF,

P在∠CAF的角平分線上,

∴AP平分∠FAC,

∴∠CAP=CAF.

∵∠PCD=∠BPC+∠PBC,

∴∠ACD=2∠BPC+2∠PBC,

又∵∠ACD=∠ABC+∠BAC,∠ABC=2∠PBC,∠BPC=40°,

∴∠ABC+∠BAC=∠ABC+80°

∴∠BAC=80°,

∴∠CAF=180°-80°=100°

∴∠CAP=100°×=50°.

故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校八年級學生在學習《數(shù)據(jù)的分析》后,進行了檢測,現(xiàn)將該校八(1)班學生的成績統(tǒng)計如下表,并繪制成條形統(tǒng)計圖(不完整).

分數(shù)(分)

人數(shù)(人)

68

4

78

7

80

3

88

5

90

10

96

6

100

5


(1)補全條形統(tǒng)計圖;
(2)該班學生成績的平均數(shù)為86.85分,寫出該班學生成績的中位數(shù)和眾數(shù);
(3)該校八年級共有學生500名,估計有多少學生的成績在96分以上(含96分)?
(4)小明的成績?yōu)?8分,他的成績?nèi)绾危瑸槭裁矗?/span>

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,點(5,﹣3)所在的象限是___________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若一個正數(shù)的平方根是2a+1和﹣a+2,則a_____,這個正數(shù)是_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】ABC中,AB10,AC2BC邊上的高AD6,則另一邊BC等于_______

【答案】106

【解析】試題解析:根據(jù)題意畫出圖形,如圖所示,

如圖1所示,AB=10,AC=2,AD=6,

在RtABD和RtACD中,

根據(jù)勾股定理得:BD==8,CD==2,

此時BC=BD+CD=8+2=10;

如圖2所示,AB=10,AC=2,AD=6,

在RtABD和RtACD中,

根據(jù)勾股定理得:BD==8,CD==2,

此時BC=BD-CD=8-2=6,

BC的長為6或10.

型】填空
束】
12

【題目】在平面直角坐標系中,已知一次函數(shù)y=2x+1的圖象經(jīng)過P1(x1,y1)、P2(x2,y2)兩點,若x1<x2,則y1 ______ y2.(填“>”“<”或“=”)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(1,0),B(﹣4,0)兩點,

(1)求該拋物線的解析式;
(2)設(1)中的拋物線交y軸于C點,在該拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使得△QAC的周長最小?若存在,求出Q點的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)設此拋物線與直線y=﹣x在第二象限交于點D,平行于y軸的直線 與拋物線交于點M,與直線y=﹣x交于點N,連接BM、CM、NC、NB,是否存在m的值,使四邊形BNCM的面積S最大?若存在,請求出m的值,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,點DAB的中點,M,N分別在BCAC上,且BM=CN現(xiàn)有以下四個結論:

DN=DM NDM=90°; 四邊形CMDN的面積為4; ④△CMN的面積最大為2.

其中正確的結論有(

A. ①②④; B. ①②③; C. ②③④; D. ①②③④.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知⊙O是以BC為直徑的△ABC的外接圓,OP∥AC,且與BC的垂線交于點P,OP交AB于點D,BC、PA的延長線交于點E.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若sinE= ,PA=6,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點C按如圖所示的方式疊放在一起.

,則的度數(shù)為______;

,求的度數(shù);

猜想之間存在什么數(shù)量關系?并說明理由;

且點E在直線AC的上方時,這兩塊三角尺是否存在ADBC平行的情況?若存在,請直接寫出的值;若不存在,請說明理由.

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