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【題目】某縣教育局為了了解學生對體育立定跳遠（）、跳繩（）、擲實心球（）、中長跑（）四個項目的喜愛程度（每人只選一項），確定中考體育考試項目，特對八年級某班進行了調查，并繪制成如下頻數、頻率統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖：

（1）求出這次調查的總人數；

（2）求出表中的值；

（3）若該校八年級有學生1200人，請你算出喜愛跳繩的人數，并發(fā)表你的看法．

【答案】（1）60；（2） ；（3）240人，看法見解析

【解析】

（1）用C科目人數除以其所占比例；
（2）根據頻數=頻率×總人數求解可得；
（3）總人數乘以樣本中B科目人數所占比例，根據圖表得出正確的信息即可．

解：（1）這次調查的總人數為6÷（36÷360）=60（人）；
（2）a=60×0.5=30（人）；b=12÷60=0.2；c=6÷60=0.1；d=0.2×60=12（人）；
（3）喜愛跳繩的人數為1200×0.2=240（人），
由扇形統(tǒng)計圖知喜愛立定跳遠的人數占總人數的一半，是四個學科中人數最多的科目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系內，小正方形網格的邊長為1個單位長度，的三個頂點的坐標分別為，，．

（1）畫出將向上平移2個單位長度，再向左平移5個單位長度后得到的；

（2）畫出將繞點按順時針方向旋轉90°得到的；

（3）在軸上存在一點，滿足點到點與點的距離之和最小，請直接寫出點的坐標．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，是由6個大小相同的小正方形組成的方格．

（1）如圖1，A、B、C是三個格點，判斷AB與BC的位置關系，并說明理由；

（2）如圖2，直接寫出∠α＋∠β的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖1，兩個不全等的等腰直角三角形和疊放在一起，并且有公共的直角頂點.

（1）在圖1中，你發(fā)現(xiàn)線段的數量關系是______．直線相交成_____度角．

（2）將圖1中繞點順時針旋轉90°，連接得到圖2，這時（1）中的兩個結論是否成立？請作出判斷說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，A，B是反比例函數y=在第一象限內的圖象上的兩點，且A，B兩點的橫坐標分別是2和4，則△OAB的面積是_____．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】為了推動我縣“三進校園”活動的廣泛開展，引導學生走向操場，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，學校準備購買一批運動鞋供學生借用，現(xiàn)從各年級隨機抽取了部分學生的鞋號，繪制了如下的統(tǒng)計圖①和圖②，請根據相關信息，解答下列問題：

(1)本次接受隨機抽樣調查的學生人數為 ，圖①中的值為 ；

(2)本次調查獲取的樣本數據的眾數為 ，中位數為 ；

(3)根據樣本數據，若學校計劃購買雙運動鞋，建議購買號運動鞋 雙.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，中，與的平分線交于點，過作交，于，．若的周長比的周長大，到的距離為，則的面積為__________．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，點A，B在雙曲線y=（x＞0）上，點C在雙曲線y=（x＞0）上，若AC∥y軸，BC∥x軸，且AC=BC，則AB等于（　�。�

A. B. 2 C. 4 D. 3

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，點A(1，4)，點B(3，2)，連接OA，OB．

（1）求直線OB與AB的解析式；

（2）求△AOB的面積．

（3）下面兩道小題，任選一道作答．作答時，請注明題號，若多做，則按首做題計入總分．

①在y軸上是否存在一點P，使△PAB周長最小．若存在，請直接寫出點P坐標；若不存在，請說明理由．

②在平面內是否存在一點C，使以A，O，C，B為頂點的四邊形是平行四邊形．若存在，請直接寫出點C坐標；若不存在，請說明理由．

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