如圖所示的拋物線是二次函數(shù)y=ax2﹣3x+a2﹣1的圖象,那么下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.當(dāng)y<0時(shí),x>0
B.當(dāng)﹣3<x<0時(shí),y>0
C.當(dāng)x<時(shí),y隨x的增大而增大
D.上述拋物線可由拋物線y=﹣x2平移得到
A
【解析】
由圖象可知,拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn)(0,0),二次函數(shù)y=ax2﹣3x+a2﹣1與y軸交點(diǎn)縱坐標(biāo)為a2﹣1,所以a2﹣1=0,解得a的值.再圖象開(kāi)口向下,a<0確定a的值,進(jìn)而得出二次函數(shù)的解析式,即可得出答案.
【解析】
由圖象可知,拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn)(0,0),
所以a2﹣1=0,解得a=±1,
∵圖象開(kāi)口向下,a<0,
∴a=﹣1.
∴y=﹣x2﹣3x,
∴二次函數(shù)與圖象的交點(diǎn)為:(﹣3,0),(0,0),
∴當(dāng)y<0時(shí),x<﹣3或x>0,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
當(dāng)﹣3<x<0時(shí),y>0,故B選項(xiàng)正確;
當(dāng)x<時(shí),y隨x的增大而增大故C選項(xiàng)正確;
上述拋物線可由拋物線y=﹣x2平移得到,故D選項(xiàng)正確;
故選:A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第五章5.9練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,拋物線和直線y2=2x.當(dāng)y1>y2時(shí),x的取值范圍是( )
A.0<x<2 B.x<0或x>2 C.x<0或x>4 D.0<x<4
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小穎家離學(xué)校1200米,其中有一段為上坡路,另一段為下坡路.她去學(xué)校共用了16分鐘.假設(shè)小穎上坡路的平均速度是3千米/時(shí),下坡路的平均速度是5千米/時(shí).若設(shè)小穎上坡用了x分鐘,下坡用了y分鐘,根據(jù)題意可列方程組為( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第七章7.2棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是一個(gè)三棱柱紙盒,在下面四個(gè)圖中,只有一個(gè)是這個(gè)紙盒的展開(kāi)圖,那么這個(gè)展開(kāi)圖是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第五章5.9練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,圖象在x軸的下方部分,x的取值范圍為( 。
A.x<﹣1或x>3 B.﹣1<x<3 C.x≤﹣1或x≥3 D.﹣1≤x≤3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第五章5.9練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知:二次函數(shù)y=x2﹣4x﹣a,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.當(dāng)x<1時(shí),y隨x的增大而減小
B.若圖象與x軸有交點(diǎn),則a≤4
C.當(dāng)a=3時(shí),不等式x2﹣4x+a<0的解集是1<x<3
D.若將圖象向上平移1個(gè)單位,再向左平移3個(gè)單位后過(guò)點(diǎn)(1,﹣2),則a=3
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拋物線y=ax2+bx+c(a<0)如圖所示,則關(guān)于x的不等式ax2+bx+c>0的解集是( )
A.x<2 B.x>﹣3 C.﹣3<x<1 D.x<﹣3或x>1
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如圖,10塊相同的長(zhǎng)方形墻磚拼成一個(gè)矩形,設(shè)長(zhǎng)方形墻磚的長(zhǎng)和寬分別為x厘米和y厘米,則依題意列方程正確的是 ( )
A. B. C. D.
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(2013•合肥模擬)小明家住在合肥大王郢水庫(kù)旁邊,父親是位漁民,小明想幫助父親估計(jì)水庫(kù)里有多少條魚(yú),于是先從水庫(kù)里捕撈100條魚(yú)都做上標(biāo)記,然后放回水庫(kù)中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,待有標(biāo)記的魚(yú)完全混合于魚(yú)群后,第二次捕撈100條魚(yú),發(fā)現(xiàn)其中2條有標(biāo)記,那么估計(jì)水庫(kù)里大約有魚(yú)( )
A.500條 B.5000條 C.1000條 D.10000條
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