【題目】如圖,已知直線AB∥CD,直線MN分別交AB、CD于M、N兩點,若ME、NF分別是∠AMN、∠DNM的角平分線,試說明:ME∥NF

解:∵AB∥CD,(已知)
∴∠AMN=∠DNM()
∵ME、NF分別是∠AMN、∠DNM的角平分線,(已知)
∴∠EMN=∠AMN,
∠FNM=∠DNM (角平分線的定義)
∴∠EMN=∠FNM(等量代換)
∴ME∥NF()
由此我們可以得出一個結(jié)論:
兩條平行線被第三條直線所截,一對角的平分線互相

【答案】兩直線平行,內(nèi)錯角相等;;內(nèi)錯角相等,兩直線平行;內(nèi)角;平行
【解析】此題考查平行線的性質(zhì)和角平分線的定義的運用;并考查學生對證明題的條件及結(jié)論的總結(jié).
【考點精析】本題主要考查了角的平分線和平行線的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握從一個角的頂點引出的一條射線,把這個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線;由角的相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的條件,得到兩條直線平行(位置關(guān)系)這是平行線的判定;由平行線(位置關(guān)系)得到有關(guān)角相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的結(jié)論是平行線的性質(zhì)才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,是一臺自動測溫記錄儀記錄的圖象,它反映了我市春季氣溫T(℃)隨時間t(時)變化而變化的關(guān)系,觀察圖象得到下列信息,其中錯誤的是( )

A.凌晨4時氣溫最低為﹣5℃
B.14時氣溫最高為16℃
C.從0時至14時,氣溫隨時間推移而上升
D.從14時至24時,氣溫隨時間推移而下降

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【題目】如圖所示,將矩形OABC置于平面直角坐標系中,點A,C分別在x,y軸的正半軸上,已知點B(4,2),將矩形OABC翻折,使得點C的對應(yīng)點P恰好落在線段OA(包括端點O,A)上,折痕所在直線分別交BC、OA于點D、E;若點P在線段OA上運動時,過點P作OA的垂線交折痕所在直線于點Q.

(1)求證:CQ=QP

(2)設(shè)點Q的坐標為(x,y),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍;

(3)如圖2,連結(jié)OQ,OB,當點P在線段OA上運動時,設(shè)三角形OBQ的面積為S,當x取何值時,S取得最小值,并求出最小值;

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【題目】函數(shù)y=(m+1)x|m|+1+4x﹣5是二次函數(shù),則m=

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【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動終端的迅速發(fā)展,數(shù)字化閱讀越來越普及,公交上的“低頭族”越來越多.某研究機構(gòu)針對“您如何看待數(shù)字化閱讀”問題進行了隨機問卷調(diào)查(如圖1),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖2和圖3所示的統(tǒng)計圖(均不完整).

(1)求出本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)表示觀點B的扇形的圓心角度數(shù)為 度;

(3)若嘉興市人口總數(shù)約為270萬,請根據(jù)圖中信息,估計湖州市民認同觀點D的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】文具店某種筆記本的優(yōu)惠銷售方式為:

銷售方式

A:按標價銷售

B:按標價9折銷售

C:按批發(fā)價銷售

購買個數(shù)(個)

1~20

21~50

51及以上

銷售單價(元/個)

4.5

4


(1)求該筆記本的標價是多少元/個?
(2)今有兩個班的學習委員要為本班的部分同學購買這種筆記本,若分別購買,兩個班共付筆記本費246元,若合在一起作為一個人購買,兩個班共付筆記本費212元.求這兩個班的學習委員要購買這種筆記本各多少個?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列算式能用平方差公式計算的是(
A.(2a+b)(2b-a)
B.( x+1)(- -1)
C.(3x-y)(-3x+y)
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【題目】已知對任意有理數(shù)a、b,關(guān)于x、y的二元一次方程(a﹣b)x﹣(a+b)y=a+b有一組公共解,則公共解為

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