(1)解方程:
2
x
-
2
x(x+1)
=1

(2)已知△ABC(如圖1),請(qǐng)用直尺(沒(méi)有刻度)和圓規(guī),作一個(gè)平行四邊形,使它的三個(gè)頂點(diǎn)恰好是△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)(只需作一個(gè),不必寫作法,但要保留作圖痕跡)
精英家教網(wǎng)
(3)根據(jù)題意,完成下列填空:
如圖2,L1與L2是同一平面內(nèi)的兩條相交直線,它們有1個(gè)交點(diǎn),如果在這個(gè)平面內(nèi),再畫第3直線L3,那么這3條直線最多可有
 
個(gè)交點(diǎn);如果在這個(gè)平面內(nèi)再畫第4條直線L4,那么這4條直線最多可有
 
個(gè)交點(diǎn).由此我們可以猜想:在同一平面內(nèi),6條直線最多可有
 
個(gè)交點(diǎn),n( n為大于1的整數(shù))條直線最多可有
 
個(gè)交點(diǎn)(用含n的代數(shù)式表示)
分析:(1)首先把分式兩邊乘以最簡(jiǎn)公分母x(x-1)去分母,然后去括號(hào),移項(xiàng),合并同類項(xiàng),解出x的值,最后一定要檢驗(yàn).
(2)根據(jù)作已知∠B=∠CBD,再截取CD=AB即可;
(3)根據(jù)3條直線最多可有 3,個(gè)交點(diǎn);4條直線最多可有 6個(gè)交點(diǎn).由此我們可以猜想:在同一平面內(nèi),6條直線最多可有 15個(gè)交點(diǎn),得出規(guī)律求出即可.
解答:解:(1)去分母得:2(x+1)-2=x(x+1),
去括號(hào)得:2x+2-2=x2+x,
移項(xiàng)得:2x-x-x2=0
合并同類項(xiàng)得:-x2+x=0,
分解因式得:x(1-x)=0,
∴x=0或1,
檢驗(yàn):把x=1,代入最簡(jiǎn)公分母x(x-1)=0,精英家教網(wǎng)
把x=0,代入最簡(jiǎn)公分母x(x-1)=0,
所以x=0或1都不是原方程的解.
∴原分式方程的解為:無(wú)解.

(2)如圖所示;

(3)根據(jù)3條直線最多可有3個(gè)交點(diǎn);4條直線最多可有6個(gè)交點(diǎn).
由此我們可以猜想:在同一平面內(nèi),6條直線最多可有 15個(gè)交點(diǎn),
∴n(n為大于1的整數(shù))條直線最多可有( 1+2+…+n)個(gè)交點(diǎn),
∴1+2+…+n=
n(1+n)
2
,
故答案為:3,6,15,
n(1+n)
2
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了分式方程的解法,以及直線交點(diǎn)求法,做題過(guò)程中關(guān)鍵是不要忘記檢驗(yàn),很多同學(xué)忘記檢驗(yàn),導(dǎo)致錯(cuò)誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•呼倫貝爾)用配方法解方程x2-2x-5=0時(shí),原方程應(yīng)變形為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:
32
-8sin45°+(2-π)0

(2)解方程:
2
x-1
-
3
x+3
=0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•平谷區(qū)一模)解方程:
2
x
-
1
x-2
=0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)解方程:
2
x-2
=
3
x
;    
(2)解方程組:
x+2y=3
x-y=1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:2-2×tan30°+
12
÷(
5
-2
0
(2)解方程:
2
x+2
+
2
x-1
=1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案