若，則的值為（    ）

A．1             B．             C．          D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，正方形ABCD與正方形A1B1C1D1關(guān)于某點(diǎn)中心對(duì)稱，已知A, D1 ,D三點(diǎn)的坐標(biāo)分別是（0,4），（0，3），（0，2）.

(1)對(duì)稱中心的坐標(biāo)；

(2)寫(xiě)出頂點(diǎn)B, C,  B1 , C1 的坐標(biāo).

 


  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，菱形中，對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O，E為AD邊中點(diǎn)，菱形ABCD的周長(zhǎng)為28，則OE的長(zhǎng)等于(      )

A.  3.5         B.4             C.7             D.14

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校分別于2012年、2014年隨機(jī)調(diào)查相同數(shù)量的學(xué)生，對(duì)數(shù)學(xué)課開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)查(開(kāi)展情況分為較少、有時(shí)、常常、總是四種)，繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖如下，請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題：

(1)a=       %，b=       %，“總是”對(duì)應(yīng)陰影的圓心角為       °；

(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(3)若該校2014年共有1200名學(xué)生，請(qǐng)你統(tǒng)計(jì)其中認(rèn)為數(shù)學(xué)課“總是”開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)生有多少名？

(4)相比2012年，2014年數(shù)學(xué)課開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的情況有何變化？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


的相反數(shù)是（    ）

A．           B．           C．           D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


東營(yíng)市2014年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入是37000元，比2013年提高了8.9%．37000元用科學(xué)記數(shù)法表示是 元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知甲、乙兩地相距20千米，汽車(chē)從甲地勻速行駛到乙地，則汽車(chē)行駛時(shí)間t（單位：小時(shí)）關(guān)于行駛速度v（單位：千米／小時(shí)）的函數(shù)關(guān)系式是

(A) .       (B) .         (C) .           (D) .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)，反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，動(dòng)直線與反比例函數(shù)的圖像交于點(diǎn)M，與直線AB交于點(diǎn)N。

（1）求k的值；

（2）求△BMN面積的最大值；

（3）若,求t的值。

  

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