【題目】如圖,四邊形ABCD、CEFG都是正方形,點G在線段CD上,連接BG,DE和FG相交于點O.設(shè)AB=a,CG=b(a>b).下列結(jié)論:①△BCG≌△DCE;②BG⊥DE;③;④(a﹣b)2S△EFO=b2S△DGO.其中結(jié)論正確的個數(shù)是( )
A. 4個B. 3個C. 2個D. 1個
【答案】B
【解析】
試題由四邊形ABCD和四邊形CEFG是正方形,根據(jù)正方形的性質(zhì),即可得BC=DC,CG=CE,∠BCD=∠ECG=90°,則可根據(jù)SAS證得①△BCG≌△DCE;然后延長BG交DE于點H,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)角相等,求得∠CDE+∠DGH=90°,則可得②BH⊥DE.由△DGF與△DCE相似即可判定③錯誤,由△GOD與△FOE相似即可求得④.
試題解析:①∵四邊形ABCD和四邊形CEFG是正方形,
∴BC=DC,CG=CE,∠BCD=∠ECG=90°,
∴∠BCG=∠DCE,
在△BCG和△DCE中,
,
∴△BCG≌△DCE(SAS),
故①正確;
②延長BG交DE于點H,
∵△BCG≌△DCE,
∴∠CBG=∠CDE,
又∵∠CBG+∠BGC=90°,
∴∠CDE+∠DGH=90°,
∴∠DHG=90°,
∴BH⊥DE;
∴BG⊥DE.
故②正確;
③∵四邊形GCEF是正方形,
∴GF∥CE,
∴,
∴是錯誤的.
故③錯誤;
④∵DC∥EF,
∴∠GDO=∠OEF,
∵∠GOD=∠FOE,
∴△OGD∽△OFE,
∴,
∴(a-b)2S△EFO=b2S△DGO.
故④正確;
故選B.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)圖象在探索函數(shù)的性質(zhì)中有非常重要的作用,下面我們就一類特殊的函數(shù)展開探索.畫函數(shù)的圖象,經(jīng)歷分析解析式、列表、描點、連線過程得到函數(shù)圖象如圖所示;經(jīng)歷同樣的過程畫函數(shù)和的圖象如圖所示.
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | ﹣6 | ﹣4 | ﹣2 | 0 | ﹣2 | ﹣4 | ﹣6 | … |
(1)觀察發(fā)現(xiàn):三個函數(shù)的圖象都是由兩條射線組成的軸對稱圖形;三個函數(shù)解折式中絕對值前面的系數(shù)相同,則圖象的開口方向和形狀完全相同,只有最高點和對稱軸發(fā)生了變化.寫出點A,B的坐標和函數(shù)的對稱軸.
(2)探索思考:平移函數(shù)的圖象可以得到函數(shù)和的圖象,分別寫出平移的方向和距離.
(3)拓展應(yīng)用:在所給的平面直角坐標系內(nèi)畫出函數(shù)的圖象.若點和在該函數(shù)圖象上,且,比較,的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xoy中(如圖),已知一次函數(shù)的圖像平行于直線,且經(jīng)過點A(2,3),與x軸交于點B。
(1)求這個一次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)點C在y軸上,當(dāng)AC=BC時,求點C的坐標。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知第一象限內(nèi)的點A在反比例函數(shù)y=上,第二象限的點B在反比例函數(shù)y=上,且OA⊥OB,cosA=,則k的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸,y軸分別相交于A,B兩點,且與反比例函數(shù)y=﹣的圖象在第二象限交與點C,如果點A為的坐標為(2,0),B是AC的中點.
(1)求點C的坐標及k、b的值.
(2)求出一次函數(shù)圖象與反比例函數(shù)圖象的另一個交點的坐標,并直接寫出當(dāng)時,x的取值范圍.
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【題目】小明參加某個智力競答節(jié)目,答對最后兩道單選題就順利通關(guān).第一道單選題有3個選項,第二道單選題有4個選項,這兩道題小明都不會,不過小明還有一個“求助”沒有用(使用“求助”可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項).
(1)如果小明第一題不使用“求助”,那么小明答對第一道題的概率是______.
(2)如果小明將“求助”留在第二題使用,那么小明順利通關(guān)的概率是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點D、E分別在AC、BC上,BD與AE交于點O,且CD=CE,若點F是BD的中點,連接CF,交AE于點G.
(1)求證:CF⊥AE;
(2)如圖2,過點F作FM⊥BC,交AE的延長線于點M,垂足為M,連接CF,若CG=GM.
①求證:CF=CM;
②求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,過原點O及點A(8,0),C(0,6)作矩形OABC、連結(jié)OB,點D為OB的中點,點E是線段AB上的動點,連結(jié)DE,作DF⊥DE,交OA于點F,連結(jié)EF.已知點E從A點出發(fā),以每秒1個單位長度的速度在線段AB上移動,設(shè)移動時間為t秒.
(1)如圖1,當(dāng)t=3時,求DF的長.
(2)如圖2,當(dāng)點E在線段AB上移動的過程中,∠DEF的大小是否發(fā)生變化?如果變化,請說明理由;如果不變,請求出tan∠DEF的值.
(3)連結(jié)AD,當(dāng)AD將△DEF分成的兩部分的面積之比為1:2時,求相應(yīng)的t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在2016年泉州市初中體育中考中,隨意抽取某校5位同學(xué)一分鐘跳繩的次數(shù)分別為:158,160,154,158,170,則由這組數(shù)據(jù)得到的結(jié)論錯誤的是( 。
A. 平均數(shù)為160 B. 中位數(shù)為158 C. 眾數(shù)為158 D. 方差為20.3
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